サイバースペースからの暴力のリスク
深い統合とデジタル変革の文脈において、ソーシャル ネットワーキング プラットフォームはコミュニケーションの場であるだけでなく、潜在的に紛争を引き起こし、噂を広め、校内暴力を扇動する可能性もあります。
教育訓練省学生局長ホアン・ドゥク・ミン氏によると、情報技術、ソーシャルネットワーク、情報チャネルの爆発的な増加により、学生は統合を通じてプラスの恩恵を受け、知識と理解が深まりました。
しかし、生徒に十分な「抵抗力」がなく、同時に学校、家族、地域社会の役割が否定的な情報を回避するのを支援するほど強力ではない場合、ソーシャルネットワークは暴力につながる潜在的なリスクを抱えている可能性があります。
ミン氏は、これらのリスクを踏まえ、各省庁の観点から、教育訓練省（MOET）はGBVのリスクを最小限に抑える解決策を学校に提供し、直接支援することに関連する回覧を発行したと述べた。継続する必要がある課題の 1 つは、この制度を完成させることです。
「中央、省庁、部門および機関レベル、地方レベルで調整メカニズムを実施および実施する場合、教育訓練省は具体化するよう助言すると同時に、政策をより適切に実施し、より責任を持って施設や学校を指導し、指示する必要がある。保護者と地域社会は責任を持って効果的に手を携え、GBVの予防と防止にとどまるだけでなく、その結果を克服するためのタイムリーかつ適切な解決策を持つ必要がある。」事件が起こったとき」とミン氏は語った。
セクター間の同期調整
サポート ソリューションに加えて、GBV に関する学生の知識とスキルを向上させることが教育訓練省から注目を集めています。これは、主題と体験活動における暴力の予防と闘いに関するコンテンツの統合を通じて証明されます。
「これは、プログラムの学習に加えて、学生がより多くの知識、スキル、資質、能力を身につけることができるように、強化され奨励されるコンテンツの1つです。リスクの予防や自分自身に対する暴力も含まれます」とミン氏は述べた。
司法の観点から、法務省普及・法教育・法律扶助局副局長のファン・ホン・グエン氏は、家庭内暴力を効果的に防止し、これと闘うためには、多くの解決策を同時に実施する必要があると述べた。特に、省と法務部門の分野では、多くの革新的な形式や手段を通じて学校における法の普及と教育を強化することに取り組んでいます。同時に、教育における家族と社会の役割を促進し、子供たちを学習に動員し、法律遵守に対する理解と意識を向上させます。
グエン氏は、教育部門だけでなく、政治システムの他の機関も違反に対処するだけでなくGBVを防止するために同期的に調整する必要があると述べ、「例えば、地方自治体も関与して、違反、特に重大な法律違反を発見し、迅速に対処する必要がある」と語った。
