学習計画の欠如は、子供たちを落胆させやすい
学習過程において、明確な計画を立てることが非常に重要です。しかし、多くの子供たちは「衝動的に」学習し、具体的な目標や安定したスケジュールがありません。これにより、学習がばらばらになり、効果がなくなります。
何を勉強する必要があるのか、どのくらいの期間勉強する必要があるのか、目標は何なのかわからないとき、子供はしばしば疲労困憊、受動的な状態になり、親や教師からの注意に絶えず依存しなければなりません。机に座って多くの時間を費やしても、達成された結果は期待どおりではありません。
教育専門家によると、学習は長期計画のように組織される必要があります。親は子供と一緒に年齢に適した時間割を作成し、具体的な学習目標を設定する必要があります。
たとえば、子供は毎日20〜30語の英語を暗記したり、2つの数学の問題を解いたり、1つの章を読み終えたりする目標を設定できます。目標が細分化されると、子供は実行しやすくなり、モチベーションを感じるようになります。
スタンフォード大学(米国)の教育心理学者であるキャロル・ドゥエック博士は、目標のある学習習慣を形成することは、子供たちがポジティブな思考と自己管理能力を発達させるのに役立つと述べています。彼女は、「子供たちは、進歩は即興学習からではなく、方向性のあるトレーニングプロセスから来ていることを理解する必要があります」と強調しました。
いい加減な学習態度、対処するための学習、計画性の欠如が結果を低下させる
計画の欠如に加えて、真剣さに欠ける学習態度も、多くの子供たちが学業成績が低い原因となっています。遊び好きの性格のため、多くの生徒は「終わらせるため」だけに宿題をし、正確さに注意を払っていません。
授業中、目が黒板を見ているにもかかわらず、子供の心は周囲の多くの要因によって分散する可能性があります。集中力の欠如は、子供が重要な知識を習得できず、学習成果の低下につながります。
この状況を克服するために、保護者は初期段階で子供に寄り添う必要があります。宿題をチェックし、各計算または各文を見直すことは、子供がより注意深く真剣な学習態度を形成するのに役立ちます。さらに、学習環境も非常に重要です。子供が勉強するとき、親は騒音を制限し、テレビをオフにし、気を散らすデバイスを減らす必要があります。
学習成果に大きな影響を与えるもう1つの習慣は、「他人のために学ぶ」という考え方です。多くの子供たちは、親に叱られるのを恐れたり、大人を喜ばせたいから勉強するだけです。監督がなくなると、子供たちは気を散らしやすく、モチベーションを失いやすくなります。
教育専門家によると、子供たちが学習はまず自分自身のためであることを理解するのを助けることが重要です。子供たちが学習で喜びと意味を見つけたとき、彼らはより積極的で粘り強くなります。
したがって、親は辛抱強く子供の声に耳を傾け、学業成績が良くない場合に叱らないようにする必要があります。適切な理解と励ましは、子供が習慣を変え、それによって成績を向上させ、全面的に成長するのに役立ちます。
