教育訓練省が公布した2026年大学入学規則は、高校レベルの学習成績(成績証明書)に基づく選考方法、選考組み合わせは、高校レベルの6学期(10、11、12年生)の学習成績の平均的な平均点を使用することを要求しており、そのうち必須科目は数学または国語であり、選考組み合わせの選考点数を計算する重みの少なくとも3分の1を貢献する必要があります。
選考の要件を満たし、より有利にするために、多くの12年生が熱心に復習しており、同時に科目の点数を検討する時間を費やしています。
ラオドン新聞の記者とのインタビューで、ベンチェー高校(フート省)の12A8クラスの生徒であるグエン・フウ・カインさんは、大学入学選考で6学期の高校の成績をすべて使用しなければならないことに、少し不安を感じていると述べました。
「最後の数ヶ月の間、12年生は通常、問題形式に慣れ、問題を練習することに時間を集中します。授業での学習は、卒業試験に集中できるように一部簡素化されます。しかし、今年は規定が変更され、成績証明書の審査時に3年間の学習成果を使用する必要があるため、卒業試験の復習と授業での学習を主観的に考えないようにする必要があります」とカインさんは語りました。
プレッシャーを感じながらも、カインさんは今年の大学入試で成績証明書による選考と高校卒業試験の結果の使用を同時に選択しました。
両者のバランスを取るために、カインさんは、毎日、卒業試験の構成に慣れるために問題を練習するだけでなく、学んだ知識を復習する時間も取っていると述べています。これにより、カインさんは試験の知識を覚えるだけでなく、成績証明書のパフォーマンスを維持することもできます。
成績証明書による選考方法を使用しているヴー・ティ・ホン・ハさん(ハノイのティエンフォン高校12D3クラスの生徒)は、授業にますます集中しています。15分テストであろうと1時間テストであろうと、ハさんは常に真剣に問題を解き、油断しません。なぜなら、低い点数だけが学期全体の結果に影響を与えるからです。
「成績証明書による選考規則の新しい点にはかなり驚きましたが、近年、成績証明書の使用がますます厳しくなってきたため、変更に受動的にならないように学習計画を立てています」とハーさんは言いました。
高校の門をくぐったときから、ハーは明確な学習ロードマップを準備しました。10年生と11年生の2年間を通して優秀な成績を収めた女子学生は、最終学年も最高の成績証明書を手に入れるために、引き続き調子を維持することを決意しました。
「成績証明書による選考の新しい要件により、私のような最終学年の生徒だけでなく、高校に入学したばかりの生徒も、早期に学習計画を立てる必要があります。規則の変更により、高校在学中にパフォーマンスを維持しなければならない生徒は不安を感じるかもしれませんが、これは成績証明書による選考方法が各受験生の努力を最も客観的に反映する方法です」とハーさんは述べました。
一方、ルー・アン・ニューさん(ライチャウ省チュー・ヴァン・アン高校12C6クラスの生徒)は、今年は6学期の成績で成績証明書を審査するという情報を知った後、能力評価試験の点数、大学合格の機会を増やすための外国語資格の組み合わせ審査など、他の選考方法についてさらに学ぶ予定です。
「成績証明書による選考の新しい規定により、点数を慎重に検討し、再計算する必要があることに加えて、他の選考方法を学ぶことを選びました。多くの方法を組み合わせることで、一つの方向に依存することなく、合格の機会を増やすことができます」とニューさんは言いました。
選考方法をさらに選択したにもかかわらず、学年の残りの期間、ニューはクラスでの科目、特に選考科目の組み合わせの科目の学習成果を十分に達成し、それによって成績証明書の平均点を引き上げようと努めています。
