国会議員グエン・ティ・イェンは、法案第3条第1項で教育訓練大臣に共通教科書の開発と決定を命じ、「条件のある地方では今年度から教科書を無償にする」という追加規定があることに懸念を表明した。
イエン氏によると、そのような規定があれば、貧しい地方や山岳地帯の生徒は、恵まれない地方や都市の生徒と同じように政策の恩恵を受けることはできません。
グエン・ティ・イエン議員の意見に非常に同意します。どの地域でも子供たちは同じであり、地域の子供たちだけが教科書を無料で利用できる条件を満たしている場合、公平ではありません。
言うまでもなく、困難な地域に住む子供たちは、より優先される必要があります。
教科書を全国で一斉に無料にするべきではありません。最初に条件が整った場所、後で実施が困難な場所であるべきではありません。なぜなら、貧しい州がどの年に条件を満たすことができるかを知ることは難しいからです。そうすると、それらの地域の子供たちは不利益を被ることになります。
実際には、少なくない地域が貧困に苦しんでおり、他の緊急の要件を解決するのに十分な条件が整っていないため、無料の教科書に費やすお金がありません。
2026年から2027年の学年度に生徒に教科書を無料で提供するという提案については、国民が望んでいることであり、特に貧しい家庭にとってはそうです。
グエン・ティ・イエン議員の上記の提案も研究する必要があります。可能であれば、来年実施します。
なぜなら、今年は、過去数ヶ月間、自然災害が相次いで発生しているからです。台風、洪水が北部地域、北中部地方から南部中部地方までを襲っています。交通インフラの破壊に加えて、人々も深刻な被害を受け、多くの家族が無力になっています。
次の学年度には、授業料免除に加えて、すべての高校の生徒に無料の教科書が提供され、貧しい家庭が子供たちを学校に通わせるのを支援します。
しかし、実施可能かどうかは、もはや予算能力に依存する。国家資源は、投資、成長、発展、および他の多くの社会保障目標の達成を保証する。
ただし、来年度の無料教科書の早期提供を実施する場合でも、その後の学年度を延期する場合でも、公平性を確保するために全国規模で実施する必要があります。
あなたは、あなたは、
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