バクニン省の特別寄宿学校では、「不良」というレッテルを貼られた生徒たちが、規律ある環境で学び、働き、段階的に「改善」し、過ちを正す機会を得ています。
記者と話したり、何ヶ月も家を空けたり、ゲームの世界やオンラインギャンブルに没頭したりした「放浪」の日々を語ったりすると、子供たちはしばしばうつむき加減になり、自分自身を「不良少年」と認めます。
この寄宿学校は現在、16歳から18歳までの生徒の書類を受け付け、選別しており、主に過度のいたずら行為、携帯電話中毒、オンラインギャンブル、レース、または公共の秩序を乱す行為をしているケースです。
寄宿学校には現在、多くの省や都市から来た400人以上の生徒がいます。両親がここに連れてきたとき、生徒たちは皆、学校を辞めたり、家を捨てて絶えず出かけたり、友達とカーレースをしたりしている状況でした... 寄宿学校の教師は、子供たちをここに連れてきたときに抱き合って泣く両親の姿を何度も目撃し、学校の教師に子供たちが自分自身を見つめ直し、正しい道を歩むように教育する方法を教えてもらったと述べました。
統計によると、この寄宿学校の生徒の50%がゲームやオンラインギャンブル中毒のためにここに来ています。
ラオドン紙の記者とのインタビューで、ある試験監督官は、ここでの仕事は文字を教えるだけでなく、日常生活の中で最も基本的なことを教え直すことでもあると語りました。「私たちが生徒たちに矯正しなければならないことはたくさんあります。挨拶の仕方から、部屋の掃除、身の回りの世話まで。先生からの訓練に加えて、生徒たちは同年代の友達からも学びます。毎朝、生徒たちは挨拶を練習し、徐々に規律正しい生活習慣を身につけ、最も小さなことから始めます」と先生は言いました。
暴力行為の防止に関連して、学校は生徒に武道の訓練方法を適用しています。試験監督官によると、武力で抵抗しようとする傾向のある生徒は、制御された競技環境に送られます。
「ここの生徒の100%が武道を学んでいますが、喧嘩するためではなく、身を守るため、健康を鍛えるためです。すべての衝突は競技の枠内で行われなければなりません。400人以上の武道隊員が参加する準備ができているため、生徒たちは騒ぎを起こすことは何も利益をもたらさないことを理解しています」とある教師は言いました。
管理の観点から、副学長は、集団的罰は責任感を高めるための効果的な対策の1つであると考えています。「教育とは、生徒に他人のことを考えるようにすることです。生徒が宿題を書き写さない場合は、部屋全体が完了するまで一緒に残ります。人が間違っている場合、集団全体が責任を負い、生徒は集団のために考え、行動せざるを得なくなります。」
ここの多くの生徒にとって、最大の悲しみは規律からではなく、家族からの距離感、孤立感から来ています。「他の友達が両親に見舞われ、自分は見舞われないのを見ると、彼らの目は非常に羨ましがります。家族と離れて初めて、彼らは親愛の情の価値を明確に感じています。もちろん、家に帰っても再犯する生徒もいますが、ここにいると、彼らはそれに気づき始めています」と先生は打ち明けました。
何年もこの学校に関わってきた生徒もいます。ここで5年以上生活し、活動した後の気持ちについて尋ねられたとき、ある生徒は簡潔に「私はここの生活に慣れています...」と答えました。
寄宿学校には、生徒のすべての活動を監視するカメラシステムがあります。
門は常に施錠されており、ほとんど「内から出ない」状態です。生徒は外出を許可されておらず、外出する必要がある場合は、教師と監督者が同行します。
学習環境は規律を最優先事項としています。
閉ざされた門の奥には、教護院は規律が最優先される場所であるだけでなく、かつて道に迷った子供たちがゆっくり生きる方法を学び、責任、親愛の情、学習の機会の価値を理解し、過ちから立ち上がるための空間でもあります。
