若者を愛さなければ、幼稚園教諭の仕事をすることはできません。
レ・ラン・フオンさん(2000年生まれ)は、現在、ハノイのPhuc Loi区のSe Dongリーダーシップ幼稚園で教員を務めています。18歳の時にキャリアの選択に直面したとき、ラン・フオンさんは、幼い子供たちを愛し、幼い子供たちの世話を、教えることを好み、子供たちが次の学年に入るためのしっかりとした基盤を築くという単純な理由だけで、幼稚園教育を追求することを決意しました。
3年間の勤務期間は短いですが、ラン・フオン先生が仕事の要求とプレッシャーを明確に感じられるには十分です。専門知識に加えて、子供の世話は教師の非常に大きな注意と熱意を必要とします。
彼女が担当しているクラスには、3〜4歳の年齢の生徒が約10人おり、子供たちは思考、習慣、そして探求心が最も強く発達している時期です。したがって、教師は子供を世話するだけでなく、子供の異常な兆候をタイムリーに発見するために、観察、心理的把握、身体発達の追跡スキルも必要です。
「これらはすべて私が大学の講堂で学んだ知識ですが、十分ではありません。授業時間以外にも、夜は本を読んだり、インターネットで資料を探して自分の知識を増やしたりしています」とラン・フオンさんは言及し、教師、特に幼稚園教諭の仕事はプレッシャーがありますが、多くの価値をもたらし、彼女が毎日成長するのに役立つと述べました。
「家では、私はまだ両親の子供ですが、学校に入学するとき、私はよりきちんと、規則正しくなければなりません。なぜなら、私は子供の最初のロールモデルだからです。したがって、私は毎日自分自身を鍛えなければならないと意識しています」と若い教師は打ち明けました。
勤務中の喜びについて語るとき、ラン・フオン先生は、11月20日を記念して、幼稚園を離れて新しい学年に入った生徒たちを含め、保護者が彼女に送ったメッセージや愛情を誇らしげに自慢しました。
「私の幸せは、子供たちが毎日成長しているのを見ることです。これは私にとって大きなモチベーションであり、もし再選択すれば、私は依然として教育という職業に専念します。お金持ちではありませんが、愛情深い職業です」とフオンさんは語りました。
生徒への愛情 – 若い教師を職業に引き留める絆
タックバン中等学校（ハノイ）の文学教師、レ・トゥ・タオさん（2001年生まれ）は、3年間働いてきて、最も誇りに思うのは生徒たちの愛情だと語った。生徒たちは思春期にあり、性格や生理機能に多くの変化が見られますが、人生のあらゆることについて若い教師に心を開く準備ができています。
「子供たちは楽しいこと、悲しいこと、さらには恋愛のことまで分かち合っています。生徒と親密になることは、専門的な仕事で私が有利になるのに役立ちます」とトゥー・タオ先生は表明し、おそらく年齢差が利点であり、生徒が彼女と親密になり、オープンになるのを助けていると述べました。
トゥ タオ先生が親密さと分かち合いのおかげで生徒たちと得点をあげたとしたら、ファム フオン タオ先生 (2000 年生まれ) - タック バン中等学校の物理教師が生徒たちに刺激的な授業を行っています。
物理学は、数字や公式、複雑な理論が登場するため、多くの人に無味乾燥なイメージを抱かせる科目です。しかし、トゥ タオ先生は、物理学は日常生活の現実と密接に関係していると信じており、授業を無味乾燥にせず、より親しみやすいものにするために、常に現実の状況を講義に適用して統合するよう努めています。
「私は通常、生徒が実験を理解できるように仮想実験ソフトウェアを使用しています。さらに、AIを応用して、各授業の冒頭で活動を行い、授業に入る前に生徒に興奮を与えます」とPhuong Thao先生は語りました。
タック・バン中等学校校長のク・ティ・ミ・ハン氏は、トゥ・タオ氏とフオン・タオ氏はどちらも熱心な若い教師であり、優れた専門知識を持ち、教育や課外活動に常に努力しているとコメントした。
しかし、2人の若い女性教師は謙虚に、教師の専門知識、保護者や生徒とのコミュニケーションスキルを向上させるためには、毎日訓練し、努力する必要があると述べました。
「各カリキュラムの前に、私は先生方、同僚、経験豊富な人々の意見を求めます。先生方のアドバイス、同行、保護者の皆様の励まし、関心は、私が職業に自信を持ち、日々専門能力を向上させるのに役立ちます」とトゥー・タオ先生は述べました。
「Thach Ban中学校に入学した若い教師たちは、しばしば非常に急速に進歩しています。それは、一部は自身の努力によるものですが、もう一部は、確固たる専門知識を持つ教師陣が付き添っているおかげです」とミー・ハン先生は強調しました。
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