教育訓練省は、職業中等学校、専門学校、短期大学、大学間の編入に関する通達第52/2026/TT-BGDĐT号を発行しました。
通達は2026年8月15日から施行されます。
学習機会を拡大し、卒業基準を引き下げない
通達の規定によると、学習者は蓄積された学習成果を他のレベルで学習を継続したり、ベトナム国家資格フレームワークに適合する同じレベルで別のトレーニングプログラムを完了したりすることができます。
編入生は、対応するレベルの現行のトレーニングプログラムに従って学習します。実際の学習量は、教育機関が学習結果を承認し、単位を転換し、完了する必要のある学習要件を決定した後に決定されます。
編入学習者は、同じプログラムおよびトレーニング形式で他の学習者と同様に、学習、テスト、評価、卒業認定、および学位授与の条件が統一的に適用されます。
編入入学は、各レベルの現行の入学規則に従って実施されます。編入入学の数は、対応するトレーニングプログラムの総入学数に算入されます。教員養成学科、開業許可証が発行された医療分野、法律分野、国防、安全保障、およびその他の特殊なトレーニング分野については、入学とトレーニングの組織化は、専門分野の法律の規定を遵守する必要があります。
学習成果の認定、学習量の削減は不要
通達の重要な点の1つは、学習成果の認定と単位移行のメカニズムを完成させることです。認定を検討される結果には、国内または海外の教育機関で修了したモジュール、科目、モジュール、高等教育証明書が含まれる場合があります。国家職業技能証明書。および、法律の規定に従って発行または認定されたその他の学習成果。
認定は、卒業基準、内容、学習量、評価方法と結果、学習者の達成度、および教育プログラムの要件を比較して行われます。教育機関は、同等の卒業基準を満たしている場合に蓄積された学習成果を認定する責任があり、専門分野の法律に別段の規定がある場合、または学位授与機関での最低学習量を確保する場合を除き、承認された内容を再学習することを学習者に要求しません。
単位の認定と転換の結果に基づいて、教育機関は認定された学習量、追加の学習要件(ある場合)を決定し、各学習者に適した学習ロードマップを策定します。認定は学習記録に明確に示す必要があります。基準、条件、および審査プロセスは、内部で規定され、公開され、学習者が提案および苦情を申し立てるためのメカニズムが必要です。
学習者は、学位授与機関で学位授与プログラムの総量の50%以上を修了する必要がある。教育機関は、プログラムの要件に応じてより高い割合を規定することができる。教育機関は、卒業基準、教育の質、説明責任を確保することを前提に、学習成果、単位、モジュール、科目、モジュール、または高等教育証明書について相互承認の合意を締結することができる。
通達はまた、継続教育に関する内部規定の発行において教育機関に主導権を与え、それに伴い説明責任も与えています。
教育機関は、編入教育に関連する情報を公開する必要があります。書類を完全に管理、保管、デジタル化します。データが検索、認証、追跡、共有できることを保証します。高等教育専門データベースシステム(HEMIS)で編入学習者のデータを更新します。同時に、入学、教育組織、学習成果の承認、単位の転換、学位の授与に関する法律上の責任を負います。
