これは、フォンハイ中学校(ラオカイ省フォンハイコミューン)で起こっている逆説であり、少数民族の子供たちはより良い環境で学ぶ機会がありません。
フォンハイ中学校の第2キャンパスの35,000平方メートル以上の広大な敷地の真ん中に立って、ダン・バ・シー校長は後悔を隠せませんでした。
目先には、明るい色に塗られた3棟の高層ビル、立派な寄宿舎があり、すべて2025年末からほぼ完成しています。しかし、ここ数ヶ月、山岳地帯の生徒たちの夢の学校は停滞しています。
ラオドン新聞のPVの調査によると、フォンハイ農場町中学校建設プロジェクト(第1期)の総投資額は320億ドン以上で、2024年末に着工しました。
1年以上が経過し、主要な項目が完了し、約900人の生徒、主に少数民族の子供たちにとって、より良い学習環境への大きな期待が開かれました。
しかし、第2段階の実施資金が割り当てられていないため、多目的ホール、学科教室、遊び場、補助システムなど、多くの不可欠な項目が依然として不足しています。そのため、プロジェクトはまだ稼働しておらず、忘れ去られる危険性があります。
バオタン地区建設投資プロジェクト管理委員会のド・ザン・ナム委員長は、2025年8月から、第2段階に約270億ドンを割り当てるよう省人民委員会に提案したが、現在まで正式な回答はないと述べました。
「資金の割り当てが遅れると、工事が中断されるだけでなく、劣化の危険性も潜んでおり、投資資源の浪費につながります」とナム氏は強調しました。
新しい学校の立派なイメージとは対照的に、約3km離れた施設1では、学習の雰囲気は依然として10,000平方メートル以上の狭い敷地内に閉じ込められており、教室や機能エリアが不足しています。
現在、ここには873人の生徒が通っており、その多くは遠隔地の村や集落に住んでおり、学校に行くために何時間も歩かなければなりません。そのため、寄宿制モデルは生徒を引き留めるための「拠り所」となっていますが、生活条件はまだ満たされていません。
老朽化し、湿気の多い4級教室は、数百人の生徒が一緒に食事をし、住み、勉強する場所です。
「2人の生徒に1つのベッドを用意しなければならない部屋もあります。冬は寒く、夏は暑く、雨季は湿気の多いです。そのような状況は生徒の学習に大きな影響を与えます」とダン・バ・シー先生は語りました。
フォンハイコミューン人民委員会のブー・チュン・ズン委員長によると、フォンハイ中学校の新しい施設を完成させ、使用開始する必要性は非常に緊急です。
「古い学校は過負荷で老朽化している一方で、数十億ドン規模のプロジェクトはまだ効果を発揮できていません。第2段階が遅れ続ければ、教育と学習の質は直接的な影響を受けるでしょう」とズン氏は述べました。
教室不足の話にとどまらず、施設の使用開始の遅延は、時間の経過とともに劣化のリスク、修理費用の発生、予算の浪費を引き起こす可能性があります。
「私たちは、生徒がより良く学び、生活するための条件がすぐに整うことを願うばかりです。工事が放置され続ければ、生徒たちの学習環境を改善する機会はますます遠のくでしょう」とフォンハイコミューン人民委員会の委員長は苦悩を語りました。
