4月3日、ベトナム教育科学研究所は、幼稚園教育局、教育訓練省、世界銀行と協力して、「幼稚園教育の質の向上を目指して」というテーマで、国内外の管理者や専門家が参加してセミナーを開催しました。
ベトナム教育科学研究所のレ・アイン・ヴィン所長(教授・博士)によると、幼児教育は教育分野だけでなく、幼児期のケア、育成、保護の話としても認識される必要があります。
ヴィン氏によると、これは各個人の発達にとって決定的な意味を持つ基礎段階です。この段階で子供たちがアクセスできることは、学習成果、生涯学習能力、および成人後の労働生産性に長期的な影響を与えます。
「幼児教育は、教育部門だけでなく、経済社会開発戦略全体においても、早期のアクセス、早期の機会、早期の投資の話でなければなりません」とヴィン氏は強調しました。
しかし、ヴィン氏によると、現実は多くの課題を突きつけており、特に人口密度が高く、保育ニーズが高い大都市や工業団地では、計画がまだ同期していません。
ホーチミン市教育訓練局のレ・トゥイ・ミー・チャウ副局長は、現在、市内には1,800以上の幼稚園があり、52万人以上の子供がおり、国内最大の規模であり、教育システム、特に労働者や移民労働者が多い地域に大きな圧力をかけていると述べました。
この問題を解決するために、ホーチミン市教育訓練局は、子供たちの就学機会の拡大、幼稚園教育モデルの多様化、管理と教育におけるデジタルトランスフォーメーションの推進など、多くの解決策を実施しています。
市はまた、都市部や工業団地の特殊性に適した柔軟なモデルを試験的に導入しています。例えば、残業中の保護者のための残業時間外の子供の受け入れ、労働者宿舎での幼稚園の開設、企業の投資参加の奨励、授業料の補助、6〜18ヶ月の子供のケアの拡大などです(約240施設がこれらのモデルを実施しています)。
チャウ氏によると、幼稚園教育は教育部門の任務であるだけでなく、あらゆるレベル、部門、そして社会全体の同期的な関与により、長期的な社会保障政策の重要な一部でもあります。
教育訓練省幼稚園教育局のホアン・ティ・ディン副局長は、現在の状況において、公平なアクセスを確保し、幼稚園教育の質を向上させることが特に重要であり、工業団地における幼稚園教育の質を向上させるプログラムを含む多くの政策が発行されていると述べました。
プログラムの重点目標は、生後6ヶ月から36ヶ月までの子供のケアと教育を強化することです。
ディン氏は、地方自治体に対し、分権化された機能と任務に基づいて、適切な解決策を積極的に助言および展開し、保育園の子供の動員率を高め、就学前教育サービスへのアクセス機会を拡大し、次の段階で対象グループ間の質のギャップを段階的に縮小するという目標を目指すよう提案しました。
