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政治局の決議71-NQ/TW 2025を実施するため、2025年12月26日、教育訓練省は、2026〜2027学年度から全国で統一的に使用される一般教育教科書として、ベトナム教育出版社の書籍シリーズ「知識と生活を結びつける」の選択を発表しました。
それとともに、教育訓練省は、多くの教科書セットの購入から生徒への直接支援へと段階的に移行し、2030年までに無料の教科書の提供を完了することを目標としています。
フオンマイ中学校(ハノイ市キムリエン区)の校長であるファン・ティ・トゥック・ハン先生は、2026年から、統一教科書1セットの方針を実施し、学校は「知識と生活を結びつける」という本の使用に切り替えると述べました。
ハン先生は、現行の3つの教科書セットはすべて教育訓練省によって審査されており、長年にわたって学校で広く流通および使用することが許可されていると述べています。したがって、統一された教科書セットへの移行は、教育と学習を混乱させません。逆に、1つの教科書セットを使用すると、保護者と生徒にとって統一性と利便性が生まれます。
「教員は研修に参加する必要はありませんが、学校はプログラムを再検討し、効果的な実施を保証します」とハン先生は述べました。
ドアンケット小学校(ハノイ市ロンビエン区)で、グエン・ティ・リュー校長は、近年、この学校は知識と生活を結びつけるセットを使用していると述べました。
「新年になっても、教師は授業を続け、変化や混乱は全くありません」とリュー先生は言いました。
専門家の視点から、ハノイ師範大学小学校教育学部の元講師であるブー・トゥ・フオン博士は、共通の教科書セットを統一することは、共通の基盤を確立するための調整ステップであるが、柔軟性と現実への適合性を維持することであると認識している。
浪費を避け、4つの重点任務を構築
知識と生活を結びつけて共通の教科書を作ることを選択した理由について、教育訓練省は、この教科書セットは、教科書の社会化段階で開発された3つの教科書セットと比較すると、最も同期が取れており、準備が整っていると述べました。これはまた、2018年一般教育プログラムに規定されている、小学校、中学校、高校の3つのレベルすべてで、科目/教育活動の教科書が最も多い教科書セットでもあります。
それにもかかわらず、教育訓練省は、以前に編集、審査、承認された教科書セット(カイト、創造の地平線など)の科学的、教育的、実践的な価値を否定していないと断言しています。なぜなら、これらはすべて、教育訓練省が発行した一般教育プログラムの要件を完全に満たす、適切な手順と規制に従って構築および承認された知的製品だからです。移行段階では、これらの教科書セットは削除されず、正規教科書の役割から重要な参考資料および補習教材の役割に移行します。学校や図書館は、教師と生徒が参照、比較、照合し、教育内容とレッスンを豊かにするために、これらの教科書セットを引き続き保管、活用、使用できます。
教育訓練省は、教科書セットの統一は、決議第71-NQ/TWに基づく教育のブレークスルーを実施するための戦略的なステップであり、有利な地域であろうと遠隔地であろうと、すべてのベトナムの学生が標準的で平等かつ人道的な知識基盤にアクセスできるようにすることを保証すると断言しました。
統一教科書セットの使用に関する方針を効果的に実施するために、教育訓練省は、教科書の品質、教員チームの展開能力の確保、節約と効率性の方向での教科書発行の組織化、教科書のデジタル化の推進、共通のデジタル教材エコシステムの開発、社会的合意を形成するためのコミュニケーション活動の強化という4つの主要なタスクと解決策のグループの実施に焦点を当てます。
教育訓練省は、全国規模で統一的に展開および使用する際に、科学的、教育的品質と標準性を確保するために、知識と生活を結びつける教科書セットのレビュー、評価、修正、完成(必要に応じて)を実施します。
同時に、教育訓練省は、一般的な教育プログラムの要件に適合するように、統一された教科書セットへのアプローチと活用方法について、全国で教師のトレーニングと育成を組織するよう指示しました。
「今後、教育訓練省は、保護者、教師、社会が全国で統一された教科書セットを使用するという方針の実施について正しく、十分に理解できるように、情報と宣伝活動をさらに推進していきます」と教育訓練省は断言しました。
