復習と試験の戦術
5月下旬、ハノイの10年生の入学試験の準備の雰囲気はかつてないほど緊張しました。多くの家庭では、勉強の明かりが夜遅くまで灯っています。机の上には、暗記ペンで密閉マークされた模擬試験問題集、公式を記録したノート、および数ヶ月の準備後の教師からの注意書きがあります。
9年生にとって、これは長年にわたってハノイで競争が激化している公立高校10年生の入学試験を前にした最も重要なラストスパート段階と見なされています。
トンニャット中学校(ハノイ)の数学教師であるチャン・チャー・ミー先生によると、復習期間中、生徒は問題構成に密着した各専門テーマに従って練習します。
「9年生のプログラムを修了した後、生徒は各問題形式で復習し、実際の試験問題と同様の構成の調査に参加します。各テストを通じて、生徒はどの知識がまだ弱いかを知り、追加することができます」とチャ・ミー先生は述べています。
女性教師によると、問題の練習は生徒が知識を覚えるのに役立つだけでなく、問題を解くときに反射神経を形成するのにも役立ちます。何度も練習した後、生徒は難しい問題形式に時間を費やしすぎないように、各質問に時間を調整する方法を知っています。
「この段階になると、生徒は問題の構成に慣れ、各問題がどのくらいの時間かかるかを知っています。重要なのは、短時間で一生懸命勉強するのではなく、安定した学習ペースを維持することです」とチャ・ミー先生は語りました。
試験を始めるときは、生徒は試験問題全体を観察して、質問の構造とレベルを特定するために少し時間を割く必要があります。難しい質問を急いで処理する代わりに、自信を高めるために、自分の能力に合ったおなじみの部分を最初に完了することを優先する必要があります。
基本的な問題では、注意深く解き、明確に提示して、残念な点数を失わないようにすることが重要です。高度な問題に遭遇した場合、生徒は、簡単な部分がまだ完成していない問題に過度に緊張したり、長時間の質問に没頭したりするべきではありません。基本的な問題を完了した後、より難しい分類問題に時間を費やす前に、問題を注意深く再確認する必要があります。
残念な失点を防ぐための注意点
現在のハノイの10年生の入学試験問題は、単に知識をテストするだけでなく、生徒の応用能力と思考力を強化する傾向があると評価されています。
ハノイのルオン・テー・ヴィン中学校・高校の数学教師であるチャン・トゥ・フオン先生は、現在の試験問題には、確率、統計、実際の状況に関連する多くの質問があり、生徒は問題を注意深く読み、要件を正しく理解する必要があると述べました。
「データを見落としたり、問題を正しく理解していなかったりすると、生徒は簡単に失点してしまう問題もあります。したがって、知識に加えて、生徒の読解力と問題分析のスキルに特に重点を置いています」とフオン先生は述べています。
女性教師によると、教師は生徒に解き方を暗記させる代わりに、生徒が問題の本質を理解し、適切な解答方法を見つけるのを助けることを目指しています。
多くの復習授業で、生徒は具体的な問題を解き始める前に、解き方について方向性を示すように求められます。これにより、生徒は論理的思考を形成し、事実を分析する方法を知り、模範解答に完全に依存することを避けることができます。
特に、この段階では、生徒の健康と心理を最優先にする必要があります。夜更かしを続けることや、自分自身に過度のプレッシャーをかけることは、生徒が試験室に入るときにストレスを感じやすく、集中力を失う可能性があります。新しい知識をたくさん学ぶために努力する代わりに、生徒は慣れ親しんだ問題形式を体系化し、適度なレベルで問題を練習し、精神的にリラックスする時間を取るべきです。
