今年の高校卒業試験は、昨年より約2週間早く実施されます。今年の試験の規模は、過去数年よりも大きく、122万人の受験生が登録し、約2,500の試験会場、5万の試験室、約20万人のサービス参加者がいます。上記の数字は、これがもはや教育部門だけの話ではなく、多くのレベル、多くの部門、および予測不可能な多くの状況に関連する複雑な運用問題であることを示しています。
現時点では、準備作業は多くの地域で迅速かつ同期的に展開されています。試験問題、試験室、試験監督スタッフの確保にとどまらず、一連の予備シナリオが非常に早くから作成されています。暴風雨、停電、浸水、交通渋滞、火災、爆発、技術事故への対応、特にハイテク機器による不正行為の防止と発見などです。
例えば、ハノイは受験生の交通渋滞を避けるために、建設中の工事の影響を軽減する計画を検討しています。ホーチミン市は、浸水、大雨、技術事故への対応シナリオを作成しています。ハティン省は、ハイテク詐欺機器の識別に関するトレーニングを実施すると同時に、異常気象対策を準備しています。フート省は、境界統合後に発生する事態に対処するために、省間当直所を設置しています。ゲアン省は、生徒の復習と学習分析を支援するために人工知能を応用しています...
地方での試験準備作業は、運営思考における重要な変化を反映しています。事故が発生した場合に対処する代わりに、教育部門は事前に予防するためにリスクを積極的に認識しています。国家試験は、教育専門活動としてだけでなく、予測、調整、リスク管理を高いレベルで要求する管理システムとしてアプローチされています。
この変化は、以前よりもますます複雑になる試験に対するリスクの現実にも起因しています。数年前、主な懸念は試験室規則や採点ミスに集中していましたが、現在では、多くの方面からの圧力がかかっています。不正行為の機器はますます巧妙になり、異常気象、都市インフラの過負荷、またはデジタルトランスフォーメーションの状況における技術による不正行為のリスクなどです。
そのような状況において、教育訓練省が「早期、遠隔地からの」準備の精神を繰り返し強調することは、専門的な要件であるだけでなく、教育管理における新しいアプローチを示しています。安全な試験は、事故後の迅速な対応に依存するのではなく、予測能力と初期段階からのリスク軽減に依存します。
試験の成功は、何百万人もの受験生が安定した気持ちで試験室に入り、すべての段階が正常に進んだことです。しかし、その「正常」の裏には、システム全体の膨大な仕事量があります。
国家試験がリスク管理の思考によって運営される場合、それは教育運営が徐々に専門的になり、より積極的になり、現代社会のますます予測不可能になる変動に適応していることを示す兆候でもあります。
