3月31日現在、ニンビン省全体で1,460の幼稚園、小中学校、職業教育センター、継続教育センター(GDNN - GDTX)があり、2024〜2025学年度末と比較して147校減少しました。そのうち、幼稚園が45校、小学校が45校、中学校が76校、GDNN - GDTXセンターが2校減少しました。小学校と中学校のインターレベルスクールが21校増加しました。
ニンビン省教育訓練局(GDĐT)の報告によると、ニンビン省の教育ネットワークの再編後、一部の教育機関や学校の施設は依然として多くの制限があり、人口の多い区やコミューンの多くの学校は最小面積を満たしていません。多くの学校は国家基準の期限が切れましたが、施設は老朽化しており、再認定の条件を満たしていません。
職業教育・継続教育センターの施設は依然として非常に限られています。2018年プログラムに基づく最低限の教育機器と、5歳未満の幼稚園児向けの用品、おもちゃは不足しており、同期が取れていません。
現在、省全体で、教育訓練省の規定による最大クラス数規模を超える小学校15校と中学校1校が10の区、コミューンに属しています(各学年ごとの最大生徒数/クラスの基準に基づいて計算)。
省全体で、教育訓練省の規定による規模が小さく、基準を下回る幼稚園、小学校、中学校が29校(各学年ごとの最大生徒数/クラスの基準の70%に基づいて計算)、教育訓練省の規定による規模が小さく、基準を下回る幼稚園、小学校、中学校が80校(各学年ごとの最大生徒数/クラスの基準の85%に基づいて計算)あります。
2018年一般教育プログラムに基づく最低限の教育機器の不足と非同期性、一部の教育機関、特に中心部の区では敷地面積が限られており、短期間の拡張が困難であることは、ニンビン省の教育ネットワークの再編後の教育機関、学校にとっての困難です。
ニンビン省人民委員会のハ・ラン・アイン副委員長は、省が2026年から2035年の期間にニンビン省の公立幼稚園、小中学校、継続教育機関の施設を確保するためのプロジェクトを実施していると述べました。
プロジェクトの共通目標は、省内の公立教育機関のインフラストラクチャと教育機器を同期化、近代化、国家基準を満たす方向に確保するために、投資資源を集中させることです。
計画はまた、すべてのレベルの学校の最小面積目標を子供と生徒1人あたり20m2と設定しています。幼稚園の最低総面積は3,000m2、小学校は5,000m2、中学校は6,000m2です。高校は20,000m2、継続教育センターは15,000m2です。
同時に、すべてのレベルの教室で1クラス/1室の基準を満たす教室を十分に増築し、堅牢な教室の割合を100%にし、科目教室、学習サービス、図書館、トイレを十分に確保します。STEM/STEAMの実践的および体験的な教室、遊び場、体力トレーニング環境への投資に重点を置きます。
プロジェクトの実施ロードマップは3つの段階に分けられます。2026年から2028年の段階では、半永久的な教室全体を置き換えるための教室の追加建設に焦点を当てます。同時に、要件を満たす学生用トイレを新設、改修、修理します。
2028年から2030年の段階では、教室、教科教室、多目的ホール、機能室を新築、改修、修理し、国家基準を満たす学校として認定するための施設条件を完了します。2031年から2035年の段階では、規定に従って教育要件を満たす教育機関の施設の新築、改修、修理への投資を継続します。
