計画によると、教育機関のシステム再編は、高等教育、職業教育分野における人々のニーズを満たす教育サービスの提供を確保し、同時に公的事業体の運営効率を向上させるという原則に基づいて実施されます。
再編後の施設は、規制に従って施設条件を満たす必要があり、集中投資のために重点トレーニング分野に方向付けられ、資源の分散状況を避ける必要があります。
再編は、学校の伝統的価値を損なうものではありません。長い歴史と特殊な職業を持つユニットは、依然として保存、継承、および開発されています。
現状維持または再編成のための分類
計画は、教育機関を分類するための具体的な基準を提示しています。
維持されるユニットは、グループ2以上の財政的自主性を持つこと、他のユニットがトレーニングしていない分野をトレーニングすること、または規制に従って土地面積の基準を満たすことなどの条件のいずれかを満たす学校です。
逆に、基準を満たさない学校は再編の対象となります。再編後に面積の条件を満たしていない場合、管轄官庁は規定に従って運営を確保するために土地基金の追加を検討します。
業界別、規模別の合併
再編は、短期大学を大学に統合する、短期大学同士を統合する、専門学校を短期大学に統合する、または同等の専門分野を持つ専門学校を統合するなど、多くの方法で実施されます。
統合の基準は、同じトレーニング分野、入学結果、地理的な位置など、明確に定義されています。規模が小さく、入学が困難な学校、または職業が重複している学校は、効率を高めるために優先的に再編されます。
計画によると、合併プロセスは法的規制を遵守する必要があり、同時に幹部、講師、労働者、および学習者の権利を保証する必要があります。
再編後も、教育機関は既存の職業訓練を継続できます。大学は短期大学、専門学校のレベルでも訓練できます。同様に、短期大学は合併後も専門学校レベルの職業を維持します。
大学レベルでは、市は2つの大学を維持し、同時にサイゴン大学を再編し、さらに1つの師範短期大学を統合しました。
短期大学、専門学校レベルでは、条件を満たす6つの短期大学が安定的に維持され、質の高い施設への発展を目指しています。さらに、市は、より大規模なユニットを形成し、資源の分散状況を軽減するために、合併、統合を通じて13の短期大学と17の中級学校の再編を進めています。企業が管理する2つの中級学校は再編の対象ではありません。
継続教育システムについては、既存の41のセンターが37の職業中等学校(高等学校レベル相当)に再編され、その結果、4つの拠点が削減されます。一部のセンターは統合され、残りは新しいモデルに従って現状のまま転換されます。