再編後、10,500人以上の生徒を擁する小学校がある地域
9月7日、ニャチャン区人民委員会のフイン・クアン・トゥ副委員長は、管轄区域内の13の小学校の統合、ニャチャン小学校の設立の内容に関連する追加情報を発表しました。
再編後、ニャチャン小学校には、本校1校、分校12校、分校5校、287クラス、10,500人以上の生徒、および524人の管理職員、教員、職員がいます。
ニャチャン区人民委員会の副委員長は、統合後、管理と幹部組織の作業は基本的に安定的に維持されていると断言しました。学校の組織機構は、以前のモデルを継承する方向で運営されています。詳細はこちら...
開校式後、ホーチミン市の保護者は子供の教科書を買うために列に並ぶために仕事を休む
開校式後の生徒たちの最初の寄宿舎の食事のクローズアップ
開校式後、学校に戻った初日、多くの小学生が寄宿制の食事に熱心でした。
「ご飯はとても美味しい」 - ハノイ市カウザイ区カウザイB小学校2A18クラスのトゥイ・ズオンさんは、新学年の最初の寄宿制食事の後、語りました。
今日の子供たちの昼食は、豚肉のチャーシュー揚げ、豚肉ソーセージのカムラック炒め、空芯菜のニンニク炒め、肉とご飯の酸っぱいスープです。続きはこちら...
高校3年生が最終学年に入り、積極的に学習計画を立てる
新学期が始まると同時に、12年生は特別な学年に入ります。知識量が増加し、それに伴い、高校を卒業した後の学科、学校、将来に関する方向性が示されます。
年末に集中するのを待つ代わりに、多くの生徒は、まず時間割を再編成し、学習習慣を維持するという、自分の能力に合った計画から始めることを選びます。
記者とのインタビューで、ハノイのコロア高校の12年生であるダオ・ニャット・ロンさんは、知識を習得する上でより積極的になり、年初から適切な学習スケジュールを立てたいと述べました。
「私は毎日学習時間を分割する予定で、その中でクラスでの宿題を優先的に完了し、確信が持てない知識の部分に追加の時間を費やします。年末に集中して勉強するよりも、均等に学習を続ける方が良いと思います」とロンさんは語りました。 続きを見る...
