卒業試験のサンプル問題なし、受験生は復習方法に柔軟性
教育訓練省は、2026年の高校卒業試験は2025年と同様に構造、レベル、差別化率を維持するため、サンプル問題は公表しないと述べました。これにより、一部の受験生は復習に戸惑いますが、知識基盤と思考能力が異なる受験生の間でより明確に分類する機会も作り出します。
多くの生徒は、サンプル問題がないことは、各個人が個人の能力に適した柔軟な復習方法を構築する必要があると考えています。専門家は、これは大きな障害ではなく、包括的な能力を評価し、生徒に知識を体系化し、暗記したり、サンプル問題に依存したりするのではなく、応用スキルを訓練することを要求する傾向であると述べています。
教師は、受験生は過去数年間の試験問題に基づいて長期的な復習計画を立て、同時に科目間のバランスを取り、基礎知識を強化し、多くの種類の問題を練習することを推奨しています。さらに、安定した心理状態を維持し、変化に積極的に適応することは、受験生が試験で良い結果を達成するのに役立ちます。詳細はこちら...
ハノイ金融銀行大学の2026年入学試験の新しい点
教員は昇進を待ちわび、教育訓練省は時間計算規則を明確にする
通達08/2023の規定によると、以前の職名保持期間は、適法に転換された場合、新しい職名と同等に計算されます。中学校から高校に転換した教員は、昇進審査のために以前の勤務期間を計算できます。
グエン・ホアン・トゥアン氏の場合、規定に従って中学校教員から高校教員に異動した場合、中学校でII級を保持する期間は、高校でIII級を保持する期間と同等に換算されます。これは、試験を受ける条件を検討したり、高校教員II級への昇進を検討したりするための根拠となります。
ただし、彼が9年間ランクを保持していないことは、この規定と照らし合わせる必要があります。以前の勤務期間が同等の転換の原則に従って正しく計算された場合、ランク保持期間の合計は、高校レベルでの期間のみを計算するのではなく、昇格審査の資格を得ることができます。詳細はこちら...
