保護者は依然として授業料、連携費、残業代を負担している
授業料免除政策が実施されているにもかかわらず、多くの保護者は、学生の学費、インターナショナル英語学習、残業代、スキルクラブなど、子供の学業から発生する費用を負担しなければなりません。実際、家庭の毎月の教育費は依然として高く、特に都市部では、学生の学習、ケア、スキル開発のニーズがますます高まっていることが示されています。
保護者は、連携プログラムや時間外学習は一定の利益をもたらすことを認めていますが、支出額は小さくなく、一部のコンテンツの質に対する期待に見合っていません。多くの家族は、正規授業料が免除されているにもかかわらず、子供の教育費の総額は大幅に減少していないと述べています。なぜなら、授業料以外の収入が引き続き大きな割合を占めているからです。
統計局のデータによると、1人の学生の平均教育訓練費は大幅に増加しており、2022年の約700万ドンから2024年には950万ドンに増加しました。詳細はこちら...
統一された教科書セットの作成には明確な基準が必要、厳格な評価が必要
教育機関合併後の行政機構の強化、校長
グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、教育機関の再編・統合は慎重に、明確なロードマップで実施されなければならず、機械的でなければならず、教育活動を中断させたり、生徒の権利に影響を与えたりすることは絶対にないと強調しました。核心的な目標は、管理効率と教育の質を向上させることであり、学校の削減、あらゆる手段で窓口を削減するという目標を追い求めたり、財政的自主性の基準を学校の再編または解散の根拠としたりすることはありません。
教育訓練省の評価によると、統合は当初、行政機構を大幅に簡素化し、校長、会計士、事務職員の数を大幅に削減することで、明確な効果をもたらしました。それによって、経常支出を節約し、専門活動に資源を集中させ、教員と職員のチームをより合理的に配置し、一部の地域における過剰・局所的な教員不足の状況を段階的に克服しました。
しかし、教育訓練省はまた、一部の学校の規模が基準を超え、副校長数が基準を超え、さらには9人の副校長がいるなど、急激な合併時に発生する多くの制限も指摘しています。続きを読む...
大学名を「国家」、「国際」と名付けることを禁止する際の曖昧さを避ける
教育訓練省は、大学名を名乗る際に「国家」、「国際」、「ベトナム」、「国際」、「国家」などの言葉を使用することを禁止することを提案しており、大学教育システムの秩序と基準を回復することを目的としています。この提案は多くの意見に支持されています。なぜなら、現在、多くの大学が国際的な称号を自称している一方で、教育モデル、講師陣、教育の質はそれに見合っておらず、学習者に誤解を与えやすいからです。
「グローバル」のラベルを付けることは効果的なPRの形式と見なされており、保護者と生徒はグローバルな価値のある学位に期待しています。しかし、労働市場に参入する際、雇用主は名前よりも実質的な能力に関心を持ち、教育の質が満たされない場合、学習者の失望につながるため、曖昧さを招く可能性のある称号の使用を禁止することは、概念を歪曲し、学習者を保護するために必要であると考えられています。
教育訓練省はまた、学校名にベトナム語と外国語を混同しないことを提案し、名前はベトナム語と外国語の間で標準的で、意味があり、同等である必要があり、形式を実質と比較して「引き上げる」べきではないと要求しました。続きを読む...
