授業、試験対策のスケジュールは週中です。
学年の初めから、Nguyen Thi Bao Nguyen -9年生のHong HA Secondary School（Hanoi） - は、この学年が望ましい公立学校を通過するために高く集中しなければならないと判断しました。学校の主要な朝に加えて、バオ・ヌグエンは午後と2晩を過ごして、さらに3つの数学、文学、英語を学びます。残った時間、私は自分自身を学びました。
「私は数学、特に幾何学の部分についてかなり心配しています。私は教室での学習、センターでの学習、自習の両方を組み合わせています。教室では、先生は私が全体像を把握し、基本的な、核心的な知識を提示するのを助けてくれます。その後、私はセンターで追加の演習を行い、知識を再構築します。家にいるときは、マーク、読み返しで知識を再構築します。その後、オンラインで興味のある問題を解いて、解答を参考にします」とバオ・グエンは語りました。
Hoang Ngoc Huyen -9年生の学生、Tan Lap Secondary School（Hanoi）-Self -Studyのためにより多くの時間を費やしました。学校のスケジュールに加えて、私は数学の家庭教師2セッション/週を勉強しました。残りの夜、私は8〜11時まで学びました。
「夜は家にいて、疲れたら早く寝て、午前3時30分から午前5時30分に起きて、より意識をはっきりさせます」とゴック・フエンは言いました。
Ngoc HuyenやBao Nguyenだけでなく、ハノイ市内のすべての9年生は、毎年、公立学校システムが学習者のニーズの約60%未満しか満たせないため、厳しい試験勉強期間を経験しなければなりません。残りの生徒は、私立学校または職業教育センターに通うことになります。したがって、公立学校に1校合格するためには、生徒は非常に努力しなければなりません。
生徒のプレッシャーを軽減するための多くの解決策を提案
試験勉強のストレスの多い時期は、多くの保護者や生徒が資格や試験のプレッシャーを軽減したいと願っています。
最近、XV国会の第10回セッションの前に、ハノイの11区との会談で、ラムの書記長は、ユニバーサル高校教育の視点を強調し、試験を減らしました。書記長によると、就学前の普遍化、プライマリーとセカンダリの普遍化を行った後、現在、全国はユニバーサル高校の資格があります。つまり、子供たちには高校が与えられています。
中等教育の普及という観点は、多くの保護者、生徒、教師から賛同を得ています。多くの意見は、10年生への試験を廃止することを提案しており、これは試験のプレッシャーを軽減するだけでなく、すべての生徒が中学校卒業後に学習を続ける機会を創出すると考えています。
Nguyen van Luc氏 - Khanh HoaのTrinh Phong中等学校の元教師 - は、上記の方針を支持し、これが正しい方向であると述べ、すべての生徒が中学校の後に勉強し、開発を続ける機会を生み出しました。しかし、Luc氏は、これを行うにはロードマップが必要だと述べました。
「10年生の試験を廃止するためには、教室の建設を強化し、十分な教師を配置する必要があります。9年生(14歳)を卒業した生徒が10年生に進学できなくても、労働市場を始めるための認識と健康状態はまだ十分ではありません。国家は学校の建設を加速し、10年生の試験廃止計画を実施するための十分な教師を育成すべきです」とルック先生は述べました。
学習者側も、グエン・ティ・バオ・グエンさんも、高度な試験のプレッシャーを軽減したいと考えていますが、10年生の試験を廃止した場合、10年生の入学試験にどのような形式で使用するかという疑問を提起しています。
「10年生の試験を延期すれば、生徒は授業でプログラムをうまく完了するだけで、プレッシャーが大幅に軽減されます。また、歌を歌ったり絵を描いたり、趣味に応じて英語以外の外国語を学ぶなど、個人的な活動や趣味のための時間も増えます。しかし、入学試験だけを検討しても、本当に包括的ではありません。
たとえば、学歴が低いにもかかわらず、最後の数ヶ月で集中して加速する生徒もいます。学歴だけを考慮すると、生徒はやり直す意欲や進歩への努力を失うでしょう」とバオ・グエンは言います。
Hoang Ngoc Vinh博士 - 専門教育省（教育省と訓練省）の元ディレクター - は、学校と教師の規模を拡大することを提案しています。
それに加えて、社会化を推進し、職業専門学校も一般教育プログラムの教育に参加することを許可する必要があり、それによって生徒の選択肢が増加し、入学のプレッシャーが軽減されます。
