上記の内容は、教員の給与政策及び手当に関する政令草案において教育訓練省によって提案されたものである。
この政令は、公立教育機関の教師の給与政策と手当を規制します。適用対象となるのは、国の教育制度に基づいて公立教育施設において教育・教育業務を行うために採用された教員である。
教育訓練省によると、政府が新しい給与方針を定める前は、給与支払いは政令第 204/2004/ND-CP の規定に従って行われていました。
教師は依然として他の部門や分野の職員に応じて給与を調整しているが、教員法第 23 条第 1 項 a 項にある「教員の給与は事務職給与表制度において最高位にランクされる」という政策はまだ実施されていない。
したがって、教育訓練省は、幼稚園教師については 1.25、その他の教育者については 1.15 という特定の給与係数を規制することを提案しました。特に、教師は学校、障害者クラス、インクルーシブ教育の発展を支援するセンターで教えています。陸地境界地域にある初等および中等の全寮制高校には、規定のレベルに比べてさらに 0.05 を加算する権利があります。
したがって、特定の給与係数は、幼稚園の教師、養護学校および養護学級に勤務する教師、陸地境界地域にある初等および中等寄宿学校の間で差があり（対応する学校レベルの教師と比較して0.05以上の増加）、教職員法第23条第1項c点の規定を確保しています。
ベトナム人民軍将校法の規定により、現役将校訓練を卒業した学生には少尉の階級が与えられる。政令第 204/2004/ND-CP の規定によれば、少尉は 4.20 の給与係数を受け取る権利があります (大学の学位を取得した教師の給与 2.34 の約 1.8 倍)。少尉の階級を2年間保持した後、中尉の階級に昇進し、4.60の給与係数を享受します（教師の給与2.34の約2倍です。2年間勤務した後でも、従業員は依然として給与係数2.34を保持しています）。中尉の階級を3年保持した後、中尉の階級に昇進し、給与係数を享受します。 5.00（5年勤務後の給与係数は教師給与2.67の約1.9倍）。
また、上級教員の最高給与（役員タイプA3.1、給与係数8.00）と比較すると、大将の給与（昇級後）は11.00であり、大将の給与は約1.38倍となっている。
したがって、教師の特定の給与係数の規制により、依然として教師の給与が軍の給与よりも低いことが保証されています。
教育訓練省は、政府がまだ新たな給与政策を定めておらず、給与支払いは依然として政令第 204/2004/ND-CP の規定に従って行われているという状況において、「教育者の給与は行政キャリア給与体系において最高位にランクされる」という政策の実現を支援するために、特定の給与係数を評価および規制しています。
特定の給与係数に加えて、教師は職務責任手当を受け取ることが期待されています。移動手当。重労働、有毒、危険な作業に対する手当。
特定の給与係数規制に関して、教育訓練省は、現在レベル 3 およびレベル 2 の自治権を持っている教師およびその他の教育機関の数が多いため、主に幼稚園および高校の教師向けに予算が月あたり約 1 兆 6,520 億ドンを生み出していると計算しています。
手当の規制については、追加対象者への携帯手当の支給にかかるコストが約55億/月、500億/年となっている。
この草案は現在から 2025 年 11 月 9 日までコメントを受け付けています。
