教育訓練省は、小学校、中学校、定期教育機関のネットワークの整理、再編を指導する公文書6165/BGDDT-GDPTを発行しました。これは、2つのレベルの地方自治体に適合しています。
公文書の中で、教育訓練省は、学校合併の実施における省人民委員会、教育訓練局、コミューン人民委員会、教育機関の責任と権限の組織的実施、明確化について注意を促しています。
その中で、省レベルの人民委員会は、地域における幼稚園、小学校、中学校、高等学校のネットワークの現状を見直し、評価するよう指示しました。その中で、多くのレベルを持つ中学校、高等学校、幼稚園を維持するという基本的な見解に合意し、必要に応じて、計画に従って住民、子供、生徒、学生の便宜を確保するために、必要に応じて整理、調整を検討します。
少数民族地域、山岳地帯の地域を引き続き見直し、小規模な学校の配置を検討し、国境地帯のコミューンで民放学校、民放準学校、準中学校、準中学校の生徒を持つ民放学校、民放準中学校、民放準中学校の形成に焦点を当てるよう指示します。
職業訓練法(改正)が国会で可決された後、職業訓練法(改正)が施行された後、職業訓練・職業訓練センター、職業訓練・職業訓練センター、地域学習センターの見直し、整理、統合を指示します。職業訓練・職業訓練センターを職業訓練・職業訓練学校に転換する試験的な計画を準備します。
地域における幼稚園、一般教育機関、定期教育機関のネットワークを整理する計画を策定し、実施原則を確保し、地方自治体の二段階政府モデルと地域の社会経済開発計画に適合させます。
関係機関に対し、子供たち、生徒、生徒に対する予算、施設、支援政策の確保を助言するよう指示します。内務局と協力して、影響を受けた教師、管理職、職員に対する制度、政策について助言します。
教育訓練局については、教育訓練省は、管理範囲に属する地域の幼稚園および一般教育機関のネットワークの現状を見直し、評価するよう、省人民委員会を主導、助言し、指示することを提案します。
省レベルの人民委員会を主導、助言し、幼稚園、小学校、中学校、職業訓練、定期教育機関のネットワークを整理する計画、計画を策定し、現行の原則と規制を遵守することを保証します。
コミューンレベルの人民委員会および教育機関の実施に関する指導、検査、監督。教育訓練プログラムおよび教育計画の実施を規定に従って、計画、職位に従って教員、管理者、職員を動員、割り当て、配置する。
コミューンレベルの人民委員会については、地域内の幼稚園、小学校、中学校、コミュニティ学習センターの現状を見直し、評価する指示を実施します。省教育訓練局に整理計画を提出し、省人民委員会に審査、決定を提出するための原則に基づいて検討します。
実施前に、親、子供、生徒、生徒、地域住民の意見を収集し、民主的、公開、透明性を確保します。
教育機関については、教育訓練省は、教室の規模、チーム、施設、教育の質に関する自己評価報告書の作成を実施し、管理機関にタイムリーな情報を提供することを提案します。
実施における合意、統一を生み出すために、幹部、教師、職員、児童、生徒、生徒の保護者、および地域住民に宣伝、普及します。
あなたは、あなたは、
