D.T.M氏は小学校教師で、担任に任命されました。通達第05/2025/TT-BGDĐTによると、小学校教師の授業時間枠は23時間、担任教師は4時間削減されます。M氏は19時間しか教える必要はありませんが、時間割には21時間教えることが示されています。
しかし、Mさんは2つの余分な時間に換算することは許可されていません。その理由は、その2つの時間が体験活動を教え、担任の仕事に算入されるためです。Mさんは、彼女の学校がこのように適用するのは正しいのかどうか尋ねました。
この問題について、政府電子情報ポータルサイトで、教育訓練省は、教育訓練大臣の2025年3月7日付通達第05/2025/TT-BGDĐT号の規定によると、一般教員、大学準備校教員、担任教員の勤務制度は、担任教員の任務を遂行するために週4時間削減されると発表しました。
その中で、通達第28/2020/TT-BGDĐT号第27条第2項c号の規定によると、担任教師は教科教師、チーム総責任者と協力して教育活動を組織する任務を負う。2018年一般教育プログラムによると、小学校レベルでは、これらの教育活動は体験活動である。
さらに、通達第05/2025/TT-BGDĐT号第13条第2項c号の規定によると、教師が直接(直接またはオンライン)で授業を行う場合、学校が学年規模または学校全体規模で生徒に組織する体験活動があり、授業計画、教育計画、または報告概要がある場合、1時間の授業時間は1.5時間の定額授業時間に換算されます。
上記の規定に基づいて、担任教師が体験活動を直接指導せず、国旗掲揚式での体験活動を組織するために教師、チーム総責任者と協力する任務のみを遂行する場合、この任務は担任教師の週4時間削減制度に算入されており、授業時間基準に算入するために授業時間に換算することはできません。
