教育訓練省(GDDT)は、教育訓練省の電子ポータルで、関係機関、組織、個人からの広範な意見を収集するために、定期教育機関(GDTX)の教員の職業基準を規定する通達の草案を発表しました。
通達草案の編集、意見聴取は、首相から委託された教員法第73/2025/QH15号の施行に関する詳細規定文書の起草に関連する任務を遂行することを目的としています。
通達草案は、3章9条で構成されており、対象、適用範囲、任務、倫理基準、GDTX施設の教員の役職に関する職業基準、関係者の管理責任に関する規定が含まれています。
GDTX施設の教員の任務は、職位によって決定されます。
センターの組織および運営規則に規定されているGDTXセンター、職業訓練センター-GDTXセンターの機能、任務に基づいて、センターの統合方針に従って職業中等教育プログラムを展開する予定であるため、通達草案は、GDTX施設の教員の任務は、教員の各役職(GDTX教員、主要なGDTX教員、および高級GDTX教員)に対応する職位に応じて決定されると規定しています。
この決定は、次の原則を保証する必要がある。GDTX教員の任務は、GDTX教員の3つの役職すべてに対する共通の任務である。より高いGDTX教員の役職は、より低いGDTX教員の役職の任務を実行しなければならない。
職務配置に応じた任務の規定は、任命された役職に対応し、教員の専門的および専門的な能力に適合した教員の職務の割り当てと配置を保証することを目的としています。
職位に応じた任務規定は、GDTX教員の各職位における専門的および専門的な能力に関する基準を決定するための重要な根拠であり、教員が職位の要件に従って任務を成功させるのに十分な能力を持っていることを保証します。
同時に、これは、給与政策改革に関する決議第27-NQ/TWの精神に従って、職位、労働生産性に応じて給与、ボーナスを支払うための根拠でもあります。
定期教育機関の教員の職業基準の規定
教員の職業基準は、教員の各職位に関する基準のシステムであり、GDTX教員の教員倫理基準、教育訓練レベル基準、専門能力、職業能力基準が含まれます。
それによると、GDTX教員の職業倫理基準は、GDTX基盤教員の3つの役職すべてに共通して規定されています。これは、教員の模範的なイメージを維持し、構築することを保証し、学習者が尊敬し、模範とすべき模範となります。
教育訓練、研修の基準とレベルに関する規定は、現行の職業称号レベルIII、II、Iの各教員と、現在の初級レベルの職業教育教員について継承されています。それと並行して、GDTX機関の教員は職業基準研修プログラムを完了する必要があります。
専門的、専門的な能力の基準に関する規定は、教員が職務に応じて割り当てられた任務を遂行することを保証する基準を規定しています。
これらは、学年度ごとの採用、任命、昇給、評価、格付けを実施するための重要な根拠であり、教員が職業活動で昇進するための方向性です。
さらに、職業訓練センター、GDTXセンターを教育訓練省直属の高校レベルに相当する職業訓練センターに統合し、区、コミューン間地域ごとの公共サービスを提供するという方針を実施するために、中央指導委員会の2025年9月12日付公文書番号59-CV/BCDによると、教育訓練省は、関連する法的文書を地方自治体が統合方針を実施するための根拠として検討、提案しています。
実施のための法的根拠の体系が整った後、教育訓練省は、新しいモデルに適合するように、定期教育機関の教員の職業基準を規定する通達の規定内容を調整します。
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