教育訓練省(GDDT)は、教育訓練大臣の2024年4月10日付通達第06/2024/TT-BGDDT号に添付された、中学校および高等学校の学生向けの国家科学技術研究コンテストの規則のいくつかの条項を修正、補足する通達第24/2025/TT-BGDDT号を発行しました。
Thong tu 06の補足、修正は、3つの主要な内容に焦点を当てています。国家レベルのコンテストのプロジェクトの選定方法、コンテストの組織化に関連する問題、およびコンテストの部門レベルでのコンテストの組織化に関連する問題などです。
プロジェクトを公に発表し、社会の監視を受ける。
それによると、応募ユニットレベルのコンテストの組織に関する規定の改正は、応募ユニットがコンテストの組織形式を通じてプロジェクトの選択を実施し、規定を適用することを目的としています。これにより、コンテストに参加するために選択されたプロジェクトが国家レベルに参加するために選択された場合、コンテストに参加する際に戸惑うことがなくなります。応募ユニットは、国家レベルに参加するために選択されたプロジェクトの公開、責任の明確化などの要件を具体化することにより、科学研究における誠実さを向上させるよう求められています。
これは以前に規定されていましたが、通達06の改正・補足通達では、この内容がより強調され、科学技術研究における科学的誠実さを向上させるための具体的な対象に盛り込まれています。コンテストプロジェクトは、公表された場合に選考され、社会の監視を確保し、研究における誠実さを確保します。
この回覧はまた、コンテストの組織を改善するために他の多くの内容を修正および補足しており、高等学校における通常の活動としての科学技術研究をさらに促進し、党と国家の方向性に従って国家発展のための人材を準備する要件を満たすためにSTEM科学技術を開発する方向で教育と学習を促進するために、組織をより公共的、透明かつ公正なものにすることを目的としている。
公平性を目指して、応募プロジェクト数の計算方法を調整
通達6の修正・補足に関する通達では、国家レベルで参加できるプロジェクトの数を、全国の教育訓練局のプロジェクトの総数と比較して、教育訓練局レベルで参加できるプロジェクトの数の割合に基づいて計算する方法を規定しています。この規定は、より公正なコンテストを目指しています。
それによると、規模とコンテスト運動の良い教育訓練機関は、国家レベルのコンテストに参加するプロジェクトの数を適切に割り当てられ、格差をつけ、実際にコンテストを奨励することは避けられます。広範な運動を持っていない教育訓練機関は、国家レベルでの代表者を増やすために、コンテストに参加するプロジェクトの数を増やすことを奨励、推進することを検討する必要があります。
通達 06 を修正および補足する通達では、小規模参加単位が全国レベルで競争するために最大 3 つのプロジェクトを指名できると規定されています。ユニットレベルでコンテストに参加するプロジェクトの割合が 1% を超え 5% 以下である大規模ユニットは、最大 06 プロジェクトを登録できます。プロジェクト参加率が5%を超え10%以下の場合、最大09件のプロジェクトが登録されます。プロジェクト参加率が10％以上の場合、最大12件まで登録可能です。
省および省直属の高等学校、大学、大学、研究所、学術機関の受験ユニットについては、各ユニットは最大3件の応募プロジェクトを登録でき、通達06の以前の規定から1件増加します。
地方自治体の運動を励ますために、通達06の修正・補足条項は、コンテストユニットは、前年の国際コンテストで4つ以上の賞を受賞したプロジェクトごとに、さらに1つのプロジェクトをコンテストに派遣することを規定しています。
安定性を確保するために、通達06の改正・補足通達は、2025年から2026年度のコンテストに対する移行条件を備えています。コンテストの応募ユニットのプロジェクト数は、省・市合併後の教育訓練局であり、応募プロジェクトの最大数は、合併前の応募ユニットの応募プロジェクトの総数です。
あなたは、あなたは、
