外国語能力証明書に関する厳格な規制
教育訓練大臣は、外国語能力証明書の発行試験の組織連携に関する通達16/2025/TT-BGDDT(2025年10月12日から施行)を発行しました。
通達によると、外国の外国語能力証明書は国民教育システムの証明書ではありません。これは、試験組織連携の承認が、ベトナムが国民教育システムで使用するために使用する6段階外国語能力フレームワークと同等の資格レベルの認定を含まないことを意味します。
正式に生徒の停学処分を廃止
生徒の表彰と懲戒に関する通達19/2025/TT-BGDDTは、10月31日から施行されます。この通達は、約40年間発行され、施行された生徒の表彰と懲戒に関する通達08/TTを正式に置き換えます。
新しい規定によると、生徒の違反処理の原則は、尊重、寛容、客観性、偏見に基づいている必要があります。同時に、生徒の心理的、生理的、性別、身体的特徴に適合していることを保証します。
それによると、通達19/2025/TT-BGDDT第13条には、懲戒処分に関する規定が次のように規定されています。
小学生に対する懲戒措置:注意喚起と謝罪の要求。また、小学生以外の生徒に対する懲戒措置には、注意喚起、批判、自己批判の要求が含まれます。
学校相談と社会活動の推進
懲戒処分の変更とともに、教育訓練省は、学校におけるカウンセリングと社会活動に関するガイダンスを盛り込んだ通達18/2025/TT-BGDDT(2025年10月31日から施行)も発行しました。
通達は、多くの分野における学習者のコンサルティング、支援の内容について詳細に指示しています。
学習:目標、効果的な学習方法の特定をサポートします。
心理と社会関係:心理、性、ライフスキル、友情、家族に関する相談。
キャリアガイダンスと就職活動:職業情報、就職スキル、起業家精神の提供...
教育訓練省生徒・学生局のホアン・ドゥック・ミン局長は、通達18号は、学校相談活動と社会活動の目的を明確に定めており、学習者の学習能力を高め、学習困難の予防、特定、解決、および学習、心理、社会関係における困難を克服するための適切な支援を見つけることを目的としていると述べました。
同時に、生活スキルを訓練し、意志力、勇気を高め、身体的および精神的な健康を向上させます。社会関係において適切な行動様式を形成し、学習者の人格を完成させることに貢献します。この通達はまた、学校、家庭、社会、および学校における教育相談活動と社会活動に関連する組織、団体、個人間の連携を強化することを目的としています。
「学校相談と社会活動は、学習者の誤った、異なる行為を予防、防止するための解決策であり、同時に、これらの行為によって引き起こされる結果に介入、支援します。したがって、通達18に規定されている学校相談と社会活動を適切に行うことは、通達19に規定されている表彰、懲戒処分の効果的な実施に貢献するでしょう」とミン氏は述べました。
