6月2日午後、2,411人の生徒が2026〜2027学年度のハノイ師範大学才能育成中学校の6年生への入学能力評価試験に参加しました。
今年は、学校が小学校6年生200人の定員で入学選考を行う2年目です。したがって、平均して、入学選考に登録した12人の生徒のうち1人が合格します。
受験者は、総合能力評価、数学と国語の能力評価の3つの評価試験を受ける。
客観式多肢選択式試験と記述式試験の形式で、受験生は紙で直接試験を受けます。
ハノイ師範大学のトレーニング部門の責任者であるチャン・バ・チン博士は、能力評価試験の構成は昨年から変更されていないと述べました。
特に総合能力評価試験は、生徒の学術的才能、多様性、潜在能力の評価に重点を置いています。生徒が復習する条件がなく、小学校レベルで確かな知識があり、思考力が優れている場合は、依然として解ける問題を優先的に作成します。
チン氏によると、6年生の能力評価試験は、入学活動であるだけでなく、生徒にとって意味のある最初の学習経験でもあります。したがって、安全、真剣さ、客観性、公平性に関する要件を確保することに加えて、学校は生徒の心理的要因に特に注意を払っています。
「私たちは、施設、人員、組織プロセスを十分に準備し、同時に、専門性、責任感、友好的な精神で任務を遂行するチームを十分に訓練しました。目標は、すべての生徒が最高の条件で冷静かつ自信を持って自分の能力を発揮できるようにすることです」とチン氏は述べました。
学校は、才能教育と包括的な教育は対立するものではなく、互いに補完し合っていると考えています。才能のある生徒は、資質、能力、身体的健康、精神、社会スキルに関する包括的な教育を受けた場合にのみ、持続可能な成長を遂げることができます。
したがって、才能の中学校は、2018年一般教育プログラムを完全に実施し、同時に、学習活動、体験、創造を通じて生徒が独自の強みを発見し、発展させるための機会をさらに創出します。
「私たちの目標は、生徒が特定の分野で良い成績を収めるのを助けるだけでなく、自信に満ち、思いやりがあり、自習能力があり、協力的で、将来の要求に快く適応できる人々を育成することです」とチン氏は語りました。
ハノイ師範大学の才能中学校は、国民教育システムおよびカウザイ区の一般学校システムにおける公立教育機関です。
学校は、ハノイ師範大学の直接的かつ包括的な管理下にあり、地区教育訓練室の専門的な指示を受け、カウザイ地区人民委員会の管轄区域における国家管理を受けています。
昨年、大学への合格基準点は70/100点でした。
