教育訓練省は、意見を求めるために、幼稚園で使用する資料、おもちゃ、教材の編集、評価、承認、選択に関する通達草案を発表しました。
この通達は、幼稚園、独立した幼稚園クラス、幼稚園、独立した幼稚園クラス、保育園、独立した保育グループ(以下、幼稚園教育施設と呼ぶ)で使用するための幼稚園教育プログラムの実施に関するガイダンス文書の編集、評価、承認を規定しており、これには、編集、評価委員会の組織と活動、幼稚園教育施設で使用するための文書の評価と承認の手順が含まれます。
この通達は、幼稚園で使用する資料、おもちゃ、教材の選択を規定しており、原則、要件、幼稚園で使用する資料、おもちゃ、教材の選択評議会の組織、活動が含まれます。
同時に、この通達は、幼稚園教育機関および、幼稚園教育機関で使用する資料、おもちゃ、教材の編集、評価、承認、および選択に関連する組織および個人に適用されます。
幼稚園で使用するおもちゃ、教材の選択要件について、通達草案第7条第2項は次のように明確に述べています。
a) 安全確保
- 商品製品の品質に関する現行規制、子供のおもちゃの安全に関する国家技術基準、および幼稚園教育に関する教育訓練省のおもちゃに関する技術基準を確保する。
- 著作権に関する情報、製品の原産地、出所を明記すること。有効な適合証明書があり、規定に従って適合マークが付いていること。
- 教材は出版法に準拠した出版物です。子供向けの電子教材は、年齢と使用期間に関する規定が必要です。
b)美観の保証
- 調和のとれた、魅力的で、子供たちの美的感覚に適した色。
- 電子教材の場合、音を出すおもちゃはクリアである必要があり、音の強度は子供に適している必要があります。
- 親しみやすく、地域の文化に適しており、子供たちの興味を引きつけ、刺激します。
- 身体的健康に適しており、すべての子供にとって簡単に使用できます。
c)教育的性質の確保
- 幼稚園教育プログラムの実施要件に適合し、子供の包括的な発達を確保すること。
- 年齢に適しており、親しみやすく、身近で、さまざまな状況や活動のすべての子供たちが簡単にアクセスして使用できます。統合学習のための特殊なおもちゃと教材があります。
- 国際統合の傾向に適合する。文化的アイデンティティを維持する。暴力、差別、宗教、民族、性別の内容を含まない。方法の革新に役立ち、子供たちの自己発見性を高め、包括的な発達を促進する。
幼稚園教育機関で使用する資料、おもちゃ、教材の編集、評価、承認、選択に関する通達草案は、2026年4月27日まで意見を募集します。
