12月15日午前、ハノイ市11区の有権者との国会閉会後の会合で、トー・ラム書記長は、社会に多大な不満を引き起こしている問題、つまり一部の学校が外部部門と連携し、教師を招いて指導し、国が生徒に免除した授業料を超える金額を保護者に請求している状況について言及した。
書記長は、国が普遍教育を管理し、プログラム、教員スタッフ、教育の質に責任を負っていると強調した。音楽、美術、外国語など一部の科目で教師が不足している場合には、合理的な研修や手配が必要ですが、それを口実に外部の教師を招いて指導し、保護者からお金を徴収することはできません。
「学校をサービス業、徴収業に変えることはできない」と書記長は明確に述べ、同時に市に対し、違反事例を厳正に検査、処理するよう要請しました。
この発言は、一般教育に長年存在しているが、まだ完全に処理されていない現実を指摘しました。
カリキュラム時間に連携、強化授業(外国語、ライフスキル、Stem..)を取り入れ、自主的な服装をすることは、実際には保護者を子供にお金を払わざるを得ない立場に追い込み、支出負担を増大させ、社会に不満の心理を生み出しています。
さらに悪いことに、このやり方は、党と国家の授業料免除、教育へのアクセス拡大の方針に反しています。公立学校がサービス志向で運営される場合、普及教育とビジネス教育の境界線が曖昧になり、最も損害を受けるのは生徒です。
書記長の指示から、問題はもはや認識ではなく、実施責任にあります。教育部門、地方自治体、および学校はこの精神を真剣に実践し、学校内でのすべての形態の連携と徴収を見直しる必要があります。
違法行為、公立教育の本質に反する徴収を正当化する意図的なケースは厳しく対処されなければなりません。学校が真の意味で、文字を教え、人を教え、サービスセンターではない場所に戻る必要があります。
