ゴミが緑の学校で再生されるとき

特別な環境大使

1月31日午前、ハノイで、農業環境省はASEANベトナムエコスクール賞2025 - プラスチック廃棄物ゼロスクールの授賞式を開催しました。

授賞式で、レ・コン・タイン次官は、この賞はASEAN環境協力の枠組みの中で重要な意義を持つイニシアチブであり、地域における環境教育の促進、グリーンで持続可能な学校モデルの構築に貢献すると断言しました。

2025年の賞のテーマである「プラスチック廃棄物のない学校」を強調し、レ・コン・タイン副大臣は、これは時事的なテーマであり、今日の緊急の環境課題の1つを解決するのに直接貢献していると述べました。プラスチック廃棄物は単なる環境問題ではなく、コミュニティの責任の問題であり、社会全体、特に若い世代の参加が必要です。

学校、教師、生徒を行動の中心として選択することは、長期的なビジョンを示しています。なぜなら、早期の教育と行動の変化こそが、グリーンで持続可能な未来への鍵だからです。

次官は特に、環境保護活動に直接参加し、開始し、広める上で、国の将来の担い手である学生の役割を強調しました。

次官によると、生徒たちは実施者であるだけでなく、「環境大使」でもあり、家族や地域社会にポジティブなインスピレーションを与えることに貢献しています。この機会に、レ・コン・タイン次官は、農業環境省のリーダーシップを代表して、2025年ASEANベトナム生態学校賞を受賞した学校を祝福し、賞の実施プロセス全体における教師、生徒、地方自治体の貢献を認め、称賛しました。

代表的なリサイクルモデル

ハノイ西部小学校・中学校評議会議長のノン・トゥイ・ハ女史は、ASEAN生態学校の称号は誇りであるだけでなく、学校の持続可能な価値を構築する旅における重要なマイルストーンであると断言しました。

ASEAN生態学校モデルを構築する過程で、ハノイ西部小学校・中学校は、体系的で差別化された多くのソリューションを実施しました。学校は環境保護に重点を置くだけでなく、製品、特にプラスチック廃棄物の再利用とライフサイクルの延長を目指しています。使用済みのペットボトルやアイテムは、創造的かつ効果的に収集、リサイクル、再利用されています。

特筆すべきは、生徒の毎日の食事からの有機廃棄物でさえ、処理され、学校の敷地内の緑地の肥料にリサイクルされることです。この方法は、閉鎖的な生態サイクルを作り出し、生徒がすべての製品が適切に使用されれば価値があることを理解するのに役立ちます。それを通じて、生徒は資源を節約し、環境を尊重し、緑の惑星に対する自身の責任をより明確に意識する考え方を形成します。

FPTバクザンインターレベルスクールが実施する「再生」プロジェクトは、典型的な環境教育モデルの1つであり、廃棄物を資源に変えることを目標に構築され、実践的な体験活動を通じて生徒にグリーンライフの意識を形成することを目的としています。

プロジェクト責任者であるFPTバクザンインターレベルスクールの生物教師であるド・ティ・チャン先生は、ペットボトルや紙くずの回収のような小さくても実際的な行動から、プロジェクトは生徒に発生源でのゴミの分別、植木鉢、学用品、装飾品などの有用な製品へのスクラップのリサイクルに参加することを奨励していると述べました。特に、「ゴミを植木と交換する」モデルは、生徒の熱心な参加を集め、環境に優しいすべての行動がポジティブな価値をもたらす可能性があることを理解するのに役立ちました。

チャン氏によると、「再生」のハイライトは、環境教育をカリキュラムに組み込み、生徒が「知っている」だけでなく「やる」のを助け、日々の生活から資源を節約し、廃棄物を減らし、環境を保護する習慣を段階的に形成することです。プロジェクトは学校のキャンパスにとどまらず、家族や地域社会にも広がり、若い世代の持続可能なライフスタイルの構築に貢献しています。