2025-2026学年度の全国科学技術研究コンテストで、ラオカイ省の学生代表団は、6つの応募プロジェクトのうち5つが受賞し、83.3%を占めるという目覚ましい成果を上げました。
この結果は、高校生における科学研究とイノベーションを促進する上での地方教育部門の正しい方向性を改めて確認するものです。
3月23日のラオカイ省教育訓練局からの情報によると、受賞したプロジェクトのうち、3位が1件、4位が4件です。
これは、今年のコンテストが全国34の教育訓練省と、省庁直属の高校、大学、研究機関である17のユニットが参加する大規模なコンテストであるという状況において、励みになる成果です。
コンテストには242件のプロジェクトが集まり、前年より30件以上増加し、学生における科学研究運動の強力な波及効果を示しています。
特筆すべきは、今年、教育訓練省が公平性を確保し、各地域の条件と規模に適合させ、コンテストのテーマの質を向上させるために新しい規則を適用したことです。
ラオカイ省のプロジェクトの中で、3位は、グエン・タット・タイン専門高校のルエン・ハ・リンさん(地理11年生)とブー・ソン・チャさん(中学校12年生)のグループで、「ベトナムの少数民族コミュニティのオンライン公共行政サービスへのアクセス能力を向上させる「デジタルブリッジ」モデルの構築」というテーマで受賞しました。
このプロジェクトは、その実用性が高く評価されており、デジタルギャップを縮小し、困難な地域の人々が現代的な公共サービスにアクセスできるようにすることを目的としています。
4つの4等賞は、以下の学生グループに授与されました。
チャン・クイ・リン(11年生英語1)とグエン・ティ・リン・チ(11年生生物)、ラオカイ専門高校、プロジェクト「15〜17歳の癌患者の心理的困難–現状と支援策」。
グエン・ブー・ハ・チ(化学11年生)とホアン・トゥアン・ミン(物理11年生)、ラオカイ専門高校、プロジェクト「ペルティエ貝を使用した病理組織埋設機の製造」。
ドー・フオン・ハさん(11A1クラス)とファム・クアン・ヴィンさん(12A2クラス)、バオタン第1高等学校、「DemaRAG – 診断と治療を支援するトレーサビリティ・生成システム」プロジェクトにて。
ホー・ルック・グエン(数学Bクラス11年生)とレ・クアン・ファット(数学Aクラス11年生)、グエン・タット・タイン専門高校のプロジェクト「Ares - 火災現場での避難誘導システムを統合した偵察ロボット」。
この結果は、ラオカイ省のSTEM教育が効果を発揮しており、生徒が創造的思考、問題解決スキル、知識を実践に応用する能力を開発するのに役立っていることを示しています。
学習成果だけでなく、プロジェクトは社会問題への関心も反映しており、特に高地地域において、生徒のイノベーション精神を広めるのに貢献しています。
