教育訓練省(GDĐT)は、ハノイ、ハイフォン、ホーチミン市の教育訓練局に対し、中学校および高校の入学に関する通達草案を検討し、意見を述べるよう要請する公文書を発行しました。
草案で注目すべき内容の1つは、入学試験の実施に関する規定です。具体的には、第15条で、草案は公立高校の入学試験の科目を数学と国語の2科目で規定しています。中学校の入学試験の場合、能力評価試験を実施する機関では、試験科目は数学とベトナム語です。
この提案は、特に9年生に入学しようとしている生徒や、10年生の入学試験を受けたばかりの生徒から関心を集めています。
多くの生徒は、2科目の試験を実施する案は、試験内容に集中し、休息時間を増やし、知識を強化し、試験前の心理的な準備をするのに役立つと考えています。
公立高校10年生への入学試験、プレッシャーは点数だけではない
記者とのインタビューで、ハノイで10年生の入学試験を終えたばかりのドー・レ・ミンさんは、2.5点を欠いたため、第一志望に合格しなかったと述べました。第二志望を考慮すると、彼の点数も合格するには不十分でした。現在、ミンさんはハノイの私立高校に入学しています。
先日の試験を振り返って、ミンさんは、数学、国語、外国語の3科目を同時に準備しなければならないことは、最終学年の生徒に大きなプレッシャーを与えていると考えています。
「試験が数学とベトナム語の2科目だけになったら、生徒のプレッシャーは軽減されると思います。外国語の両方に時間を割く代わりに、2科目に集中して復習することができます」とミンさんは言いました。
ミン氏によると、1科目の試験科目を減らすことは、基準点に近い結果の生徒にとって特に意味がある可能性があります。
「私の場合、私は公立高校の志望校に合格するのに十分な点数を持っていません。最終的に、私は私立学校を選ばなければなりませんでした。私の経験から、10年生の入学試験は非常に大きなプレッシャーになると思います。試験科目数を減らせば、生徒は試験に臨む際に、よりリラックスした心理状態になると思います」とミンさんは語りました。
しかし、ミン氏は、試験科目の削減は知識の要件の削減を意味するものではないと考えています。
「生徒の実際の能力をまだテストする必要があると思います。もし2科目だけ受験するなら、試験問題は適切で、生徒を分類して入学選考を公平に保つことができるはずです」とミンさんは言いました。
「もし2科目だけ受験すれば、プレッシャーが軽減されます」
ハノイ市ドンアインコミューンの9年生であるチャン・ディン・ナムさんも、最終学年の生徒が復習と試験のプレッシャーを軽減するために、10年生の試験科目数を減らしたいという希望を表明しました。
ナム氏によると、現在、多くの地域で10年生の入学試験が約3科目で実施されており、主に数学、国語、外国語です。多くの科目を同時に復習しなければならないため、最終学年の生徒は少なからずプレッシャーを感じています。
「もし2科目に減らせば、私たちはストレスが軽減されると思います。生徒は依然として外国語や他の科目を学ぶ必要がありますが、あまりにも多くの科目を受験する必要がない場合、試験科目に集中する時間が増え、同時に休息し、より良い準備をすることができます」とナムさんは言いました。
一方、ハノイで9年生に入学しようとしているグエン・カイン・リンさんは、10年生の入学試験の準備は最終学年から始まっただけではないと述べています。
リンさんによると、生徒は試験前の確固たる準備をするために、中学校の初期から知識の基盤を構築し、良い学習成果を維持する必要があります。
「中学校の最初の数年間から、私はしっかりと知識を学び、成績を維持して良い学習成果を上げるために努力しなければなりませんでした。8年生、9年生になると、さらに注意深く準備する必要があります。試験科目を減らせば、生徒は多くの科目の試験勉強のプレッシャーに耐える代わりに、重要な知識に集中する時間が増えると思います」とリンさんは語りました。
女子学生は、2科目で試験を実施することは、生徒が試験科目だけを勉強する必要があるという意味ではないと考えています。他の科目も知識を確保するために十分に学習する必要があります。しかし、試験が多くの地域で実施されているように3科目ではなく2科目で固定されている場合、生徒は学習と休息のバランスを取るための時間が増えます。
