「データから地位へ:研究、持続可能な開発、ベトナム大学のグローバルプレゼンス」(ハノイ、7月15日)に関するセミナーで、教育訓練省の代表者と専門家は、大学ランキングについて一貫した見解を示しました。ランキングだけでなく、実質的な質のためです。より多くの国際的な一流大学を持つためには、ベトナムはランキングの本質と限界を正しく理解することから始めて、思考の根本的な変化が必要です。
セミナーは、ビンユニ大学がTHEと協力して開催しました。ハノイ国家大学、ハノイ工科大学、国民経済大学、ハノイ医科大学など、ランキング戦略に関心を持っている、または実施している北部および中部地域の多くの高等教育機関のリーダーが参加しました。
データは意思決定を強化するのに役立つ必要があります
ベトナムの高等教育は、世界クラスの教育システムを構築するプロセスに入った歴史の中で最も興味深い段階の1つにあります。この認識は、タイムズ・ハイアー・エデュケーション(THE)のアジア太平洋地域(APAC)委員長であるメイ・メイ・リム氏によって、セミナーで強調されました。
その願望は、粘り強い協力と投資を必要とし、今日までに達成された進歩は本当に印象的です。「VinUni自体は、ベトナムの高等教育が目指していることの生きた証拠です。国際基準を満たし、研究志向であり、非常に大きな願望を持っています」とリム氏は述べました。
ベトナムの高等教育は国際大学ランキングで楽観的な進歩を遂げていると考えていますが、リム氏のメッセージの注目すべき点は、THE自身が設定した境界線にあります。リム氏は、「私たちは自分たちの役割をランキングの発表だけと見なしていません。私たちは、データは意思決定を強化するのに役立つべきだと考えています。比較基準は戦略を形作る必要があります。そして、認識は絶え間ない改善の原動力であるべきであり、終わりではありません」と断言しました。
ワークショップの廊下での意見交換で、教育訓練省品質管理局のフイン・ヴァン・チュオン局長も、データは学校が経験に基づく管理から証拠に基づく管理に移行するのに役立っていると述べました。レポートや検証にのみ役立つのではなく、データはトレーニング、研究、チーム開発、およびリソース配分に関する意思決定をサポートする必要があります。「さらに重要なことに、データは学校が強み、ギャップ、および改善の機会を正しく特定するのに役立ちます。しかし、データが本当に価値があるのは、正確で、検証可能で、品質を向上させるために定期的に使用できる場合に限ります」とチュオン氏は述べました。
地位は本質の自然な結果です。
教育訓練省国際協力局長のグエン・トゥ・トゥイ女史は、短期的なランキング改善に焦点を当てる代わりに、大学は基本的な質問に答えるためにデータを使用する必要があると述べました。教育の質は向上しているのか。研究は新しい知識と価値を生み出しているのか。投資資源は効果的に使用されているのか。卒業生は労働市場と国の発展の要件を満たしているのか。グエン・トゥ・トゥイ女史は、「これらの質問が正確で透明性があり、検証可能なデータで答えられれば、国際的な地位は実質的な質の自然な結果となるでしょう」と述べました。
グエン・トゥ・トゥイ氏によると、ランキングは自己目標ではなく、私たちはランキングを追いかけるためだけに教育を発展させているわけではありません。教育訓練省の見解は、大学はランキングに参加する際に正しいアプローチをとる必要があるということです。それを重要な参考ツールと見なし、大学が地域の基準や国際基準と比較して、自分の強み、ギャップ、ギャップをより明確に認識するのに役立つ必要があります。
決議71-NQ/TWは、2030年までの目標を設定しました。世界トップ100大学グループに少なくとも1校、アジアトップ200グループに8校を設立し、海外から少なくとも2,000人の優秀な講師を採用することを目指します。しかし、これらの数字が「架空の成果」を生み出すプレッシャーにならないように、高等教育システムは、質の高い人材育成、新しい知識の創造、地域社会や企業との実質的なつながりという、内なる能力の向上に焦点を当てる必要があります。
ベトナムを代表する研究大学の専門家である准教授のギエム・スアン・フイ氏(ハノイ国家大学教育質保証研究所所長)は、国際的な地位はいくつかの単一の成果からではなく、大学の内なる能力から構築されると考えています。「最も重要な変化は、教育的思考から研究的思考とイノベーションに移行することであり、その中で研究は国の発展の使命の一部になります。これには、チームへの長期的な投資、強力な研究グループの構築、国際協力の促進、そして真の学術的環境の形成が必要です」と准教授のフイ氏は語りました。
VinUni大学評議会議長のレ・マイ・ラン博士によると、セミナーは非常に適切な時期に開催され、非常に意義深いものです。ベトナムの高等教育は革新の要求を突きつけています。業界全体の共通戦略と目標が決定されました。次の課題は高等教育機関にあります。各機関が成功裏に実施すれば、システム全体の成功に貢献し、世界の高等教育地図におけるベトナムの地位を高めるでしょう。「セミナーは、国際的なデータとモデルを提供するだけでなく、大学のリーダーが戦略的な質問をし、将来効果的に協力して行動するための経験を共有する機会を創出すると信じています」とレ・マイ・ラン博士は述べました。
