首相の公文書番号814/TTg-TCCVの指示によると、8月30日は公立教育機関の再編を完了する日です。
各地方自治体は、管轄区域内の公立幼稚園、小中学校、継続教育機関、職業教育機関の再編を重点的に見直し、実施します。その方向性は、各コミューンレベルの行政単位は、小学校、中学校のレベルを十分に供給する少なくとも1つの幼稚園、1つの普通教育機関を確保し、柔軟性を確保し、ロードマップに従い、地域の実際の状況に適合させ、主要機関を少なくとも30%削減するという目標を達成することです。
条件が整っている場所では、2025年7月1日時点と比較して約50%の拠点を削減し、2026年8月30日までに完了します。
学校ネットワークの再編は、組織機構の刷新、再編、教育の画期的な発展に関する全体的な方針の中で実施されています。
教育機関のネットワークは、人口規模、人口分布、および各地域の実際の条件に合わせて再編される必要があり、それによって資源をより効率的に使用し、教育の質と学校管理能力を向上させる。
地方自治体は、学校統合の考え方から、学校ネットワークと学校管理モデルの再編へと段階的に移行してきました。
政府情報通信局によると、再編後、教育機関の数は37,515機関から18,570機関に減少すると予想されており、50.5%の減少に相当します。
このプロセスは同時に、大規模なインターレベルスクール、大規模な学校を形成し、スタッフの再配置を促進します。32,625人の校長、副校長、および10,041人の職員が削減される予定です。そのうち、多くの管理職員が教鞭を執るために再配置されます。
その結果、2026-2027学年度に追加する必要のある教員の定員要件は、104,516人から43,267人に減少すると予想されています。
配置が計画どおりに実施され、2025年に割り当てられた人員数に加えて、地方自治体が十分に採用していない場合、基本的に2026〜2027学年度には教育の人員を補充する必要はありません。
上記の数字は、今回の再編の規模が教育機関の数を減らすことだけにとどまらないことを示しています。半数以上の部門が再編される予定であるため、インターレベルスクール、マルチ施設スクールの管理から、管理職、教員、資産管理、品質保証の配置まで、多くの新しい問題が提起されています。
その中で、ハノイでは、公立教育機関システム全体を見直し、再編した後、ハノイの教育機関の数は2,343機関から1,092機関に減少しました。直接管理部門の削減とともに、市は学校の規模を拡大し、多施設学校、多段階学校のモデルを形成すると同時に、本当に必要な地域に分校を維持し続けています。
ホーチミン市では、学校のネットワークを整理する過程で、市は教育機関の拠点を32%削減しましたが、一貫した原則として、管理拠点を削減し、教室の数を減らさないことを決定しました。
カマウ省では、公立教育機関の数が746機関から359機関に減少し、387機関、つまり51.88%減少しました...
再編後、地方自治体は同時に、教員不足の局所的な状況を克服するために、教員を柔軟に配置し、分校間で自主的に調整する方向で管理機構を組織します。
