8月27日に開催された2026-2027学年度の任務展開会議で、レ・ミン・フン政治局委員、首相は、内務省に対し、教育訓練省(GDĐT)と協力して職務に関する規定を完成させるよう指示しました。
それに基づいて、中央および地方の教育部門の人員配置を提案し、中央組織委員会に報告し、管轄当局に決定を報告し、その後、総人員配置を地方自治体に自主的に採用および使用させる。
コミューンレベルの教育訓練に関する国家管理公務員の現状を継続的に見直します。地方自治体は、ニーズを見直し、割り当てられた人員をすべて採用します。教師陣を効果的に動員、配置、使用し、教師の過不足が長引かないようにします。
指示第21/CT-UBND号において、ハノイ市人民委員会委員長は、内務局に対し、職務、人員配置、チーム構成の見直しを主導するよう指示しました。権限に従って、人員配置の割り当て、調整、使用、採用、および再編後の政策の解決について助言します。直接指導する教師を優先します。
財務局は、教育訓練局と協力して、教科書の支援と無料化のロードマップを助言します。規制に従って、再編後の余剰の財政、公的資産、および本社、建物の機能転換の処理を指導します。
再編後、ハノイの学校の総数は938校となり、そのうち42校が質の高い学校、895校が多施設学校、多段階学校であり、1,225の分校があります。したがって、学校数は1,225校減少し、56.6%に相当します。
ハイフォン市では、教育訓練局が、再編後の公立教育機関における各科目、各学年ごとの過剰/不足する教員の数と構造の見直しを主導します。各地域の具体的な人員配置と再編について助言、指導を行います。
教員陣にとって、一貫した原則は、教育要件を確保するために基本的に安定を維持することです。再配置と再配置は、主に管理職、従業員、契約労働者に適用されます。教員は現状のまま受け入れられ、職務と授業時間の基準に従って配置されます。
管理幹部については、再編後の各本校は、資質、評判、リーダーシップと管理能力、専門資格、年齢、計画、および任務遂行結果に関する基準に従って、校長1人を配置します。再編の実施段階では、市は副校長の出身者から校長を任命することはありません。
ニンビン省では、教育機関は職務ポジションに応じてスタッフを見直し、各学校の実際のニーズに合わせて教員を調整および割り当てています。
教員陣については、基本方針は安定を維持することであり、同時に、人員配置のバランスを確保し、人的資源の利用効率を高めるために、分校と教員不足の単位の間で合理的な異動と配置を実施することです。
