子供たちは静かにプレッシャーにさらされています。
中央小児病院の発達医学・精神保健センターの青少年科の医師は、学習と試験のプレッシャーにより深刻な精神保健問題を抱えている多くの学生を相次いで受け入れています。
典型的なケースの1つは、ハノイに住む13歳の少女です。家族によると、彼女はもともと行儀が良く、学業成績もかなり良い生徒でした。しかし、最近、彼女は頻繁に夜更かしして勉強し、コミュニケーションをとらず、自分の部屋に閉じこもる傾向があります。彼女は、自分自身の願望や家族からの期待どおりの成果を達成できないことを常に心配しています。
期待外れのテスト結果を受け取った後、彼女は退屈と長期的なストレスの状態に陥りました。心理的な危機の中で、彼女は自分自身を傷つけるために高用量の鎮痛剤を服用しました。幸いなことに、家族はタイムリーに発見し、彼女を中央小児病院に救急搬送しました。身体的な健康状態は安定しましたが、医師は、適切なサポートがなければ、心理的なトラウマはさらに長引く可能性があると述べました。
別のケースでは、別の14歳の少女も、再発性のパニック発作を伴う長期にわたる不安障害の治療を受けています。彼女は専門学校の生徒で、学業成績は優秀ですが、過去1年間近く、学業と試験のために常にプレッシャーを感じていました。彼女は、動悸、動悸、手足の震え、腹痛、不眠症、そして理由のない恐怖感などの多くの症状を示しました。試験が近づくと、症状はさらに深刻になります。最近では、彼女はコミュニケーションを避け、鋭利なもので自分自身を傷つける傾向もあります。
成績へのプレッシャーが生徒に重くのしかかっている
国立小児病院の発達医学・精神保健センターの青年科部長であるゴー・アイン・ヴィン准教授・博士は、上記の2つの症例は、科で治療を受けている多くの小児患者のごく一部に過ぎないと述べています。平均して、科は毎日50人以上の子供を受け入れており、主に10歳から15歳です。この時期は、子供は心身に大きな変化があるため、感情的な障害が現れやすい時期です。
「今日の学習プレッシャーは、知識や試験だけでなく、生徒と保護者の両方の成功しなければならないという心理からも来ています。多くの子供たちは常に高得点を獲得したり、クラスでトップになったり、専門学校に合格したりすることを目標としています。結果が期待どおりでない場合、子供たちは失望、不安、長期的なストレスの状態に陥りやすくなります。
さらに、家族からの過大な期待は、時には意図せずに子供たちに心理的な負担をかけることがあります。ソーシャルネットワークが急速に発展している時代において、友人の成果を継続的に見ることは、多くの生徒を自信喪失、プレッシャー、そして取り残されることへの恐れに陥らせます」と、ゴー・アイン・ヴィン准教授・博士は付け加えました。
不安やうつ病の子供は、しばしば長引く悲しみ、イライラしやすさ、集中力の欠如、引きこもり、コミュニケーションを避けるなどの症状を示します。多くの子供は、動悸、動悸、頭痛、不眠症などの症状を示すか、プレッシャーを解消するために自分自身を傷つけます。
タイムリーに発見およびサポートされない場合、この状態は子供の学習、人間関係、および長期的な発達に深刻な影響を与える可能性があります。
試験シーズン中、生徒が必要としているのは成績だけでなく、家族からのサポートです。親は子供の能力を理解し、過度のプレッシャーをかけないようにし、常に耳を傾け、励まし、子供が科学的な生活を維持し、十分な睡眠をとり、運動するのを助ける必要があります。子供が心理的な異常の兆候を示した場合、子供を専門施設に連れて行き、タイムリーなサポートを受ける必要があります。
