教育エコシステムにおける単なるツールであるにもかかわらず、ベトナム教育出版社と新ベトナムブックスが発行した「金融教育」書籍は、お金は消費するだけでなく、責任、目標、人道的価値観と結びついているという明確なメッセージを伝えています。
若者が生き生きとした、生活に密接に関連する教訓を通して金融知識に触れるとき、彼らは単一の目的地ではなく、生活に役立つ手段としてお金を見る方法を学ぶでしょう。
さらに重要なことに、若者はリソース管理、貯蓄計画の策定、リスクの理解、そして自分の大きなステップへの準備をする習慣を身につけるでしょう。
したがって、「金融教育」は、経済知識を教えることだけでなく、勇気と願望の種を蒔くことでもあります。これらのスキルが学年を通して培われると、1年生から12年生までの生徒は成長し、「勇気ある金融市民」になります。目標を設定し、資産を管理し、自信を持って起業し、地域社会に責任を持って生きることを知っています。
早期の金融知識は、すべての子供が変動の激しい世界で未来をコントロールするのに役立つ基盤です。これは単なる数字の話ではなく、人格、能力、そして人生における持続可能な成功を決定する要因を育む旅でもあります。
いくつかの国際調査によると、若者は早期に金融知識を身につけており、成熟するとより高い自信、計画性、経済的適応能力を持っていることが明らかになっています。
その中で、米国のNext Gen Personal Financeの調査によると、「個人金融」科目を修了した学生は、貯蓄を知り、信用詐欺を避け、安全な投資ツールを利用することで、生涯にわたって10万米ドルの利益を増やすことができます。
英国では、金融教育プログラムが2014年から一般教育レベルに導入されました。5年後、個人の予算を設定する習慣のある青少年の割合は、以前よりも20%以上増加しました。
ベトナムでは、少なからぬ若者が学校を辞め、予算の設定、買い物の管理、信用詐欺の回避方法について指導を受けていません。デジタル決済、電子商取引、小規模投資が広がる状況において、このギャップは長期的な結果につながる可能性があります。
