Debate Horizon 2025決勝でベトナムの統合の道について学生が弁論

この活動は、ダイナジェン・イニシアチブ学生育成コース6の枠組みの中にあり、ベトナム身長財団（VSF）が社会科学・人文科学大学と協力し、THグループ、バック・エー・コマーシャル・ジョイント・ストック・バンク（BAC A BANK）、エデュケーション・アンド・タイムズ新聞社の協力を得て実施したものである。このコンテストはインターナショナル・スピーカー・クラブ（人文社会科学大学）が直接主催します。

最終討論ラウンドに入る前に、コンテストは2つのラウンドを経験し、多くの大学から50以上のチームが参加しました。予選ラウンドと準決勝ラウンドでは、各チームは、気候変動、環境、ジェンダー平等、デジタルコミュニケーション、医療倫理などの時事問題を中心に、内容、議論、反論能力の評価に基づいて、審査員が最も得点の高い2チーム、女性スーパーヒーローとSOTAersを選出しました。

決勝ラウンドのテーマである「ベトナムは新世代の自由貿易協定(FTA)に積極的に参加すべきか?」は、受験生を国際経済統合について深く研究する必要のある状況に突きつけました。これは、基礎知識だけでなく、背景を分析し、利益、リスクを評価し、長期的な思考を持つ能力も必要とする分野です。まさに時事性と問題の複雑さが、試験ラウンドを学生、つまり市場の入り口に立っている人々から大きな関心を集めました。

ハノイ法科大学経済法学部のグエン・ニャット・タインは、今年の決勝ラウンドのテーマに非常に感銘を受けました。SOTAersチームのメンバーは、「今年のテーマは非常に素晴らしく、現在の統合の状況に合致しています。私たちのグループは、国際貿易、新世代の協定、および関連する経済的、政治的影響について深く学ぶために多くの時間を費やさなければなりません。この準備プロセスは本当に挑戦的ですが、私たちが視野を広げ、分析能力を高める機会でもあります。」と述べました。

決勝ラウンドでは、両チームは、以前の抽選結果に応じて、支持(affirmative)と反対(negative)の役割をそれぞれ4回連続で演説しました。各ラウンドで、各チームは論点を提示し、自身の見解を強化するために証拠を提示し、審査員からの反論質問や対戦相手の質問に直接答えました。

両チームのパフォーマンスは、真剣な投資を示しており、厳格な議論システム、説得力のある証拠、多角的な問題へのアプローチを通じて示されています。貿易、制度、基準、環境、労働に関連する分析は合理的に組み込まれており、受験生の学術知識と実践を結びつける能力を示しています。

決勝ラウンドの準備、戦略的方向性の道のりを通してコンテストチームと共に歩んできたのは、ヴー・ヴァン・アイン博士です。彼女によると、これは、学生が労働市場が特に重視する能力、つまり独立した思考力、文明的な議論能力、さまざまな視点からの問題へのアプローチなどを身につけるための舞台です。新しい世代のFTAのような政策的なテーマに挑戦することは、グローバル化が仕事と生活に直接影響を与える将来への具体的な準備ステップです。

激しくドラマチックな弁論を通して、2つのチームは、論理における勇気、鋭敏さ、深みを示しました。ミス・ユニバースチームは、体系的なプレゼンテーション、柔軟な反論能力、実践的な証拠の活用、およびコンテスト全体を通して論理の一貫性を維持したおかげで、最終的に優勝チームになりました。

勝利後、外商大学対外経済学部のグエン・ハイ・ザン、超英雄チームのメンバーは、「基礎知識をしっかりと習得することに加えて、グループはメンバー間の反論と協力の方法を練習するために多くの時間を費やしました。新世代FTAのような大きなテーマと多くの視点を持つため、入念な準備はグループが自信を持ち、コンテスト全体を通して安定した議論のリズムを維持するのに役立ちます」と語りました。

決勝ラウンドを観戦した審査員団は、受験生の思考の成熟度と分析の深さを高く評価しました。KHXH&NV大学国際学部のゴ・トゥアン・タン准教授は、まさに「若い」テーマの重みが、学生に安全地帯から抜け出し、真剣に質問、反論、問題の拡大を敢えてすることを強いると述べました。

「皆さんは問題に密着しているだけでなく、ベトナムの経済、社会、政治の状況にもつながっています。これは、学生の批判的思考と情報処理能力が著しく向上していることを示しています」と先生は語りました。

Debate Horizonのようなコンテストは、学生がベトナムの経済、政策、統合プロセスにますます積極的にアプローチする傾向を示しています。学生が直接議論や分析に参加することは、学生が講義室の単純な理論空間から離れて、現実世界で起こっている問題と対話する機会を生み出します。これは、ベトナム精神基金がDynaGen Initiative学生開発イニシアチブを通じて推進したいアプローチでもあります。

同様の学術的な遊び場の出現は、若者の意見を表明し、議論を練習し、公共問題に対する批判的思考に慣れる必要性も反映しています。これは、ますます深まる統合の状況において、より主体的に参加し、発言する能力を持つ市民世代を形成するための重要な前提条件です。