教育訓練省(GDDT)の大学教育局副局長であるダン・ヴァン・フアン氏は、この参照報告書は、政策レベルからのコミットメントであるだけでなく、ベトナムの学習者、労働者がASEAN地域労働市場で資格を認められ、移動能力を高め、競争力を高めるための実際的な機会を開くと述べました。
ASEANが人材の連携を強化し、スキルを持つ労働者の移動を促進し、レベルの相互承認を促進している状況において、国家レベルフレームワークとASEANレベルフレームワークを参照することは、ベトナムの教育訓練の持続可能な発展にとって重要な意味を持ちます。
「2025年10月24日に100%の票で承認されたベトナムの国家報告書は、ベトナムをシンガポール、マレーシア、タイ、フィリピン、インドネシアなどの基準を満たしたASEANの先進的な教育システムを持つ国々のグループに正式に加えました」とフアン氏は述べました。
式典で、グエン・ヴァン・フック教育訓練次官は、これは戦略的に重要な出来事であり、重要な進歩を示すものであり、ベトナムの広範な教育統合の進展の明確な証拠であると強調しました。
教育訓練の画期的な発展に関する政治局決議71/NQ/TWの実施を徹底しているため、この出来事はさらに重要になっています。
グエン・ヴァン・フック次官は、参照報告書の構築と保護の道のりは、首相の決定に従って2020年から開始されており、ベトナムの人材の質の向上と国家教育システムの透明化に対する高い決意を示していると述べました。
しかし、この成果を実現し、持続可能に維持するために、グエン・ヴァン・フック教育訓練副大臣は、大学教育局を主宰し、関係機関と協力して、レベル管理および国際基準に関する国家委員会を構築することの必要性と実現可能性について検討するよう指示しました。これは、AQRF事務局との定期的な連絡を維持し、国家レベルデータの調整を行うための窓口機関となります。
副大臣はまた、緊密な省庁間連携を要求しました。その中で、高等教育省(高等教育省)に属する部門、国際協力局、品質管理局、職業訓練・定期教育局を含む部門は、内務省、外務省、商工省、財務省などの省庁と緊密に連携する必要があります。
関係者の完全な参加は、参照報告書の透明性の証です。
高等教育局は、主要な機関としての役割を果たし、地域参照委員会の活動を主導、研究、定期的に更新し、進捗状況、基準を監視する必要があります。同時に、この参照報告書の利点を実現するために、各国との学位認証協定(MRA)の締結を積極的に促進する必要があります。
