10年生の入学選考は、生徒の進路指導のおかげでプレッシャーを軽減

合格が難しいことを知っても受験

ホーチミン市内のいくつかの中学校での記録によると、多くの9年生が「試験を受けなければならない」という気持ちで10年生の入学試験に臨んでいますが、彼ら自身は合格の可能性が低いことを明確に認識しています。

ビンドン区の9年生であるグエン・ミン・カンさんは、家族が学年の初めから公立高校10年生への入学試験を指示したと述べました。

「私の学力は平均レベルに過ぎないことを知っていますが、これまで家族は職業訓練校や継続教育センターでの学習について話し合っていませんでした」とカンさんは語りました。

同様に、ビンチャインコミューンの9年生であるタオ・グエンさんは、学力が低いため、依然として希望の選択に戸惑っていると述べました。

「毎年の合格基準点がかなり低いため、グエン・ヴァン・リン高校に登録する予定です。合格しなかったら、両親に私立学校に通わせてほしいと頼みます」とタオ・グエンさんは言いました。

保護者側から見ると、多くの人が、子供が公立高校10年生に進学したいという願望は、経済的にも心理的にも多くの要因から生じていると認めています。

ミン・カンの保護者であるチャン・ティ・ホン・ヴァンさんは、「子供の学力が良くないことは承知していますが、心理的に子供を先に公立学校に入学させたいと思っており、落ちたらさらに検討するつもりです。家族は職業訓練校や継続教育センターについても十分に調べていません」と述べました。

親が決定的な役割を果たす

中学校卒業後の生徒の進路指導は、教育部門が長年実施してきた方針であり、生徒がより多くの学習選択肢を持ち、公立高校システムにすべてのプレッシャーを集中させないようにすることを目的としています。しかし、実際には、キャリアカウンセリングは学校によって早期に実施されていますが、ほとんどの保護者と生徒は依然として受験を選択し、不合格の場合は他の選択肢を検討します。

ビンアン中学校(ビンドン区)の校長であるフォー・チョン・フイ氏は、毎年、一部の保護者は、子供が公立高校10年生の入学試験に合格するのが難しいことを知っていても、子供を受験登録させており、「試験は知らせる」という心理状態か、追加募集の機会を待っていると述べました。

「中学校卒業後の生徒のキャリアガイダンスと進路指導は、学年の初めから学校によって定期的に実施されており、学力の低い生徒に焦点を当てているだけではありません。この内容は、体験活動 - キャリアガイダンスの科目に組み込まれており、生徒が能力、興味を早期に認識し、適切な学習経路を方向付けるのに役立ちます。各学期、特に9年生の第1学期後、担任教師と科目教師は、具体的な学習成果に基づいて、各生徒により深く、個別化されたアドバイスを提供します」とフイ氏は述べています。

同じ見解で、グエン・ヴァン・ルオン中学校(ビンフー区)のディン・フー・クオン校長は、キャリアガイダンス活動は試験の直前を待つのではなく、クラス活動、生徒との個別の意見交換、保護者との面会を通じて、学習能力、家庭環境、生徒一人ひとりの願望に基づいて定期的に実施されると述べました。

クオン氏によると、毎年、学校は私立学校、継続教育センター、職業教育機関の代表者を招き、生徒と保護者に直接相談し、保護者がこれらが「不本意な道」ではなく、正統で適切な選択肢であることを理解できるようにしています。

「保護者は中学校卒業後の生徒の進路指導において重要な役割を果たします。進路指導は、保護者側の同意がある場合にのみ真に効果的です。したがって、学校は常に保護者へのカウンセリングが生徒へのカウンセリングに劣らず重要であると認識しています」とクオン氏は強調しました。