学歴は成功を決定するものではない
高校卒業後、受験生は大学、短期大学、職業訓練校、留学、またはすぐに就職など、多くの選択肢があります。子供が短期大学に進学したいが、社会が依然として大学の学位を重視していることを心配している一部の保護者の懸念に先立ち、ハノイ電気機械短期大学のドン・ヴァン・ゴック学長は、この問題をより柔軟に認識する必要があると述べました。
彼によると、実際には、大学を卒業しても適切な仕事を見つけるのに苦労している人もいますが、多くの技術労働者や職業訓練、短期大学に通う人々は安定した収入と良い生活を送っています。これは、職業上の成功が完全に学歴に依存していないことを示しています。
より重要なことは、学習者が自分の興味や強みに合った適切な職業を選択することです。正しい方向性を選択すると、学習者はスキルを開発し、持続可能なキャリアを構築する多くの機会があります。
彼は、短期大学か大学かの間であまり迷うのではなく、生徒は自分の能力、興味、キャリアオリエンテーションを学ぶ時間を取るべきだと述べました。
「大学の学位を持っているからといって就職しやすいわけではありません。重要なのは、若者が自分が選んだ職業に進んでいくための能力とスキルがどのようなものかということです」とドン・ヴァン・ゴック博士は述べています。
多分野学習はトレンドですが、誰もが適しているわけではありません。
現在、多くの受験生が関心を寄せている質問は、キャリアの機会を広げるために、複数の学科を同時に学ぶべきかどうかということです。
貿易大学のブー・ティ・ヒエン副学長は、世界が急速に変化し、人工知能の影響を強く受けている状況において、世界中の多くの学生が労働市場の急速な変化に対応するために、同時に2つの分野を学ぶか、異なる専門資格をさらに蓄積することを選択していると述べました。
ベトナムでは、多くの大学も、学生が本専攻を学んだ後、2番目の専攻を追加で学ぶことを許可しています。しかし、ヒエン氏は、他の専攻を追加で学ぶことは、学習者が能力と時間について慎重に検討する必要があると指摘しました。
学生は2番目の専攻の入学規則に拘束されていませんが、トレーニングプログラムのアウトプット基準を満たす必要があります。2番目の専攻の卒業審査は、学生が1番目の専攻を卒業した後でのみ実施されます。2つの専攻の総学習期間も制限されており、一部の学校では最大約6年です。
ブー・ティ・ヒエン准教授・博士は、保護者と受験生は第二の分野を学ぶことについて話し合い、慎重に検討することを推奨しています。学生はまた、将来のキャリアの機会における柔軟性を高めるために、他の分野で短期資格をさらに蓄積することを選択することもできます。
好みに合った職業を優先的に選択する キャリアガイダンスの問題についてさらに共有するために、Phenikaa大学の副学長であるグエン・フー・カイン准教授・博士は、学習の道を選ぶ際に最も重要なことの1つは、学校を選ぶ前に職業を特定することであると述べました。
彼によると、職業は学習者と長期間にわたって結びつくでしょう。職業を本当に好きではない、または追求するのに十分な能力がない学校だけを選択した場合、学習プロセスは多くの困難に直面する可能性があります。
したがって、彼は生徒に、自分の興味や情熱に合った職業を優先的に選択し、その後、トレーニングスクールを検討することを推奨しています。
さらに、グエン・フー・カイン准教授・博士は、学生は数学、物理学、化学などの基礎科学分野を大胆に選択できるとも述べています。彼によると、現在人工知能(AI)が急速に発展していますが、基礎科学プラットフォームは依然として重要な役割を果たしています。なぜなら、AIもこれらのプラットフォームに基づいて構築されているからです。
彼は、今日の高等教育における学際的な傾向がますます明確になっていることに注意を促しました。多くの分野では、テクノロジーと医療、または経済とテクノロジーなど、さまざまな分野が組み合わされています。
グエン・フー・カイン准教授・博士によると、学生は自分の好みに合わせて、将来の労働市場の変化に対応するために、学際的な学科を検討することができます。
