新しい学校が放棄され、約900人の生徒が貧困の中で生活

Bảo Nguyên - Duy Dũng |

学校は新築されたばかりですが、まだ使用できず、山岳地帯の約900人の生徒が依然として貧困の中で学び、生活しており、教育の質に影響を与えています。

狭い教室と未完の寄宿舎の夢

35,000平方メートルの新しい学校(第2キャンパス)を指して、3つの教室ブロックと寄宿舎があるラオカイ省フォンハイ中学校のダン・バ・シー校長は、2025年末に建設が完了したにもかかわらずまだ使用できないことを残念に思っています。そこから3km離れた第1キャンパスの学校は、10,000平方メートル以上の広さがあり、常に教室が不足し、機能エリアが不足しており、特に寄宿舎は老朽化し、狭い状態です。

シー先生によると、フォンハイ中学校には現在873人の生徒がおり、そのほとんどが少数民族の子供たちです。まだ多くの困難を抱えている地域で、文字は長い間、子供たちが貧困から抜け出すのを助ける「扉」となっています。しかし、新しい立派な学校が「フレーム」部分を完成させたものの、不可欠な項目が不足しているため使用できないという逆説が存在しています。

「長年にわたり、施設は常に教育と学習のキャリアにおける最大の「ボトルネック」でした。寄宿学校の生徒向けの4年生の部屋は狭いですが、数十人の生徒が一緒に住む必要があり、2人1つのベッドです。冬は寒く、雨季は湿気が多く、夏は暑いです。生徒の生活と学習はすべて影響を受けています」とシー先生は語りました。

遠隔地の村の多くの生徒は、学校に行くために何時間も歩かなければなりません。したがって、寄宿制モデルは、子供たちを学校に引き留めるための「救世主」と見なされています。しかし、限られた食料と住居の条件は、多くの家族を躊躇させています。

8年生のジャン・ティ・Mさんは、「寄宿舎は人が多すぎて、夜は勉強も難しいです。多くの友達は慣れていないので、週の途中で家に帰らなければなりません」と打ち明けました。

そのような話は、フォンハイでは珍しくありません。そこでは、食事や寝る場所も生徒の学習の旅に直接影響を与えます。

数十億ドン規模のプロジェクトが完成したが、まだ使用できず

長年の提言と期待を経て、2024年12月、総投資額322億ドンのフォンハイ農場町中学校建設プロジェクト(第1期)が開始されました。

2025年末までに、教室と寄宿舎を含む3棟の建物で構成されるプロジェクトは基本的に完成しました。新しい立派な建物は、明るい色で塗装され、キャンパスの中央に際立っており、教師と生徒に大きな希望をもたらしています。

しかし、喜びはまだ完全ではありません。フェーズ2への投資がまだ行われていないため、多目的ホール、学科教室、駐車場、遊び場、補助システムなどの重要な項目が不足しています。これにより、プロジェクト全体が同期して使用を開始することはできません。

「第2分校は多目的ホール、教科教室、運動場、補助施設が不足しているため、まだ使用できません。ここを通るたびに、新しい学校が空いているのを見ると、教師、生徒、保護者は皆後悔します」とシー先生は語りました。

ラオドン紙とのインタビューで、バオタン地区建設投資プロジェクト管理委員会のド・ザン・ナム委員長は、2025年8月から、総投資額約270億ドンでプロジェクトの第2段階を実施するための資金を割り当てるようラオカイ省人民委員会に提案書を提出したと述べました。

しかし、今日まで、地方自治体はまだ公式な回答を受け取っていません。「早期に資金を割り当てることは、プロジェクトが継続的に実施され、無駄と完成した工事の劣化を防ぐのに役立ちます」とナム氏は述べました。

一方、フォンハイコミューン人民委員会のブー・チュン・ズン委員長は、フォンハイ中学校の完成の必要性は非常に緊急であると強調しました。

「現在、生徒数は多いが、施設条件はまだ満たされていない。第2段階が遅れ続ければ、教育と学習の質に直接影響を与えるだろう。私たちは、州がプロジェクトが実施され、2026-2027学年度の第2学期に間に合うように資金を早期に検討し、割り当てることを強く望んでいる」とズン氏は述べた。

フォンハイコミューン人民委員会の委員長によると、数十億ドン規模のプロジェクトが完成したが、効果的に使用できていないことは、学校だけでなく、保護者や地方自治体も苦悩させている。

「私たちは、生徒がより良く学び、より良く生活するための十分な条件があることを願うばかりです。プロジェクトがタイムリーに使用されなければ、完成した項目は時間の経過とともに劣化し、修理費用が発生する可能性があります。同時に、生徒の学習条件を改善する機会も困難になります」とブー・チュン・ズン氏は語りました。

Bảo Nguyên - Duy Dũng
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