全国で行政単位の配置、省・都市の合併がピークに達しています。
Ly Duc Long氏の地域は、小学校と中学校の合併を実施しています。内務省の説明によると、合併後の小学校の校長、副校長は、小学校と中学校で管理職を続ける資格がありません。
その理由は、教育訓練大臣の2020年9月15日付通達第32/2020/TT-BGDDT号第11条第3項が、教育訓練のレベルと勤務時間について規定しているのは、教育法の規定に従って教員の教育訓練の標準レベルを満たすこと、多くのレベルの普通学校で最高レベルで教育訓練を受けるための標準レベルを満たすこと、および少なくとも5年間(山岳地帯、島嶼部、高地、奥地、遠隔地、少数民族地域の場合は4年間)教えたことである。
したがって、小学校と中学校の副校長になるためには、最高レベルで5年間教鞭を執らなければならない。ロン氏は、上記の説明は正しいのか?と尋ねた。
教育訓練省は、政府の電子情報ポータルでこの問題に次のように回答しました。
多くの学年を持つ一般学校の校長、副校長の基準は、通達第32/2020/TT-BGDDT号第11条第3項に規定されており、具体的に次のとおりです。
「その学年で少なくとも5年間(山岳地帯、島嶼部、奥地、遠隔地、少数民族地域、特に困難な経済社会状況にある地域の場合は4年間)教鞭を執る期間があり、学年に関する教育法の規定に従って教員の養成基準を満たし、学年レベルで最も高い学年レベルで教育を受けるための基準を満たしている場合に限ります。」
政治局の2025年3月28日付の結論第137-KL/TW号によると、各レベルの行政単位の再編、再組織、および二段階の地方自治体モデルの構築を方向付けているため、公立事業単位の再編は、「教育・医療事業単位を維持し、新しい基礎単位の中学校、小学校、幼稚園、診療所を管理するコミューンレベルの政府に譲渡する」方向で実施されています。
教育訓練省の2025年4月8日付公文書第1581/BGDDT-GDPT号では、地方自治体が二段階政府モデルを実施する際に教育に関する国家管理を実施することを地方自治体に指導しています。それによると、公立幼稚園、小学校、中学校は維持され、コミューンレベルの政府に管理されます。
教育訓練省が通達第32/2020/TT-BGDDTの修正を検討している期間中、管理職の安定を確保し、行政単位の整理を実施する際に円滑な教育活動を維持するために、2025年3月28日付の結論第137-KL/TWに従い、教育分野における公立事業所の現状を維持するために、教育訓練省に対し、省人民委員会に助言し、関係省庁と協力するよう要請しました。
