学校は課外授業が許可されていますが、料金は徴収されていません。
現在の補習授業、補習学習に関する規定は、教育訓練省の2024年12月30日付通達第29/2024/TT-BGDDT号に従って実施されています。
通達29号第4条は、課外授業、課外授業の組織が許可されない場合を次のように規定しています。
小学生、ただし、芸術、体育、生活スキルの訓練に関する研修の場合を除く。
学校で教えている教師は、学校の教育計画に従って学校が割り当てている生徒に対して、学校から徴収する学校外で課外授業を行うことはできません。
公立学校の教員は、学校外の課外授業の管理・運営に参加することはできないが、学校外の課外授業に参加することができる。
通達29号はまた、学校での課外授業、補習授業は生徒から料金を徴収することはできず、各科目の課外授業に登録する生徒の対象となるのは3つの対象者のみであると規定しています。
生徒は、直近の学期末の科目の学習成果が未達成レベルである。
学校が優秀な生徒を育成するために選抜する生徒。
最終学年の生徒は、学校の教育計画に従って、入学試験の準備、卒業試験の準備を自主的に登録します。
したがって、最終学年の生徒が自主的に卒業試験の準備、学校の計画に従った入学試験の準備を登録する場合、この準備は学校の責任であり、教育計画に含まれており、料金を徴収することはできません。
公立学校での英語連携教育は有料化が許可されています
現在、多くの公立学校は直接補習授業を行っていません。しかし、外国語センターや企業と連携して、強化英語、生徒向け補習英語、外国人向け英語などを組織する形式は非常に一般的になっています。
教育訓練省は、通達第29/2024/TT-BGDDT号が第2条の調整範囲と適用対象を明確に規定していると述べました。
それによると、この通達は、一般教育プログラムの科目の学習成果を支援、強化、または向上させるために、正規の教育計画外の補習教育活動であるという意味で、課外授業、補習学習活動のみを調整します。
学校での課外授業、補習授業については、通達29/2024/TT-BGDDT第5条で次のように明確に規定されています。この活動は生徒から金銭を徴収することはできず、学習要件を満たしていない生徒、優秀な生徒の育成を受けた生徒、および学校の教育計画に従って試験を自主的に復習する最終学年の生徒を含む特定の対象グループにのみ適用されます。これらは学校の責任を負う学習支援活動であり、サービスではありません。
したがって、教育訓練省は、外国語センターや企業との連携を通じて、強化英語、補習英語、外国人教師との英語学習を組織することは、これらの活動が教育連携に関する法律の規定に従って実施され、学習者のニーズに適合し、通達29/2024/TT-BGDDTの第5条に規定されている課外授業の内容と重複しない場合、この通達の適用範囲には該当しないと断言しています。
強化教育活動の組織、生徒の正当なニーズと好みに応じた教育活動は、関連する法的規定および教育機関の自主権の枠組みの中で実施され、公開性、透明性、自主性、権限、および財政に関する規制を確保します。
彼らは皆、自分たちの人生を大切にし、自分たちの人生を大切にし、自分たちの人生を大切にしたいと思っています。
