8月22日の午後、政府の本部で、ファムミンチン首相が会議の議長を務め、2024年から2025年の学年を要約し、2025-2026学年のタスクを実施しました。
会議の指示演説で、ファム・ミン・チン首相は、昨年の教育部門が非常に基本的な成果、成果を達成したことを認めました。
これらの結果は、首相が36文字で概括しました。「完成された制度、簡素化された機構、質の向上、専門試験、一流の教師、統合の拡大、立派な施設、科学の発展、才能の早期発掘」。
達成された成果に加えて、首相は、次のような制限、不備、困難、課題を概説しました。
このプログラムは、不十分で、断片化されたスケールで、価値のない産業、高い倫理ではなく、スキルの欠如、教師は十分ではなく、ネットワークは明確で、受動的な資金を提供していません。 2018年の一般教育プログラムの実施はまだ不十分です。施設や機器の条件はまだ不十分です。職業教育の規模は依然として断片化され、後方にあります。業界構造、トレーニングレベルは適切ではありません。品質とトレーニングの効率は高くありません。労働市場のニーズを満たすために柔軟で多様ではなく、ゆっくりとイノベーション。再訓練は集中していません...
これまでの指導・運営活動の成果と実践的な経験から、首相は大臣、省庁の指導部、および教育訓練部門全体に対し、「生徒、学生を中心、主体、教師を動機づけ、学校は支え、家族は拠り所、社会は基盤」という主導的な見解を徹底し、効果的に実施し続けるよう要請しました。
首相は、問題を解決するためのすべての考え方、方法論、アプローチは、さらに強力に革新され、あらゆる市民が教育訓練に平等にアクセスできるように、特に脆弱な人々、遠隔地、少数民族地域、国境、島嶼部の人々を対象とした方向で、より断固として行動しなければならないと強調しました。先進的で現代的で、より現実的な学習プログラム、教育プログラムを構築し、学習と実践を両立させ、真実、真実の学習、真の試験、真の効果、教師が生徒に動機付け、インスピレーション
いくつかの画期的な任務について、首相は、決議が公布された直後から、教育訓練の画期的な発展に関する政治局の決議を準備、集中的に徹底し、同期的に、断固として、効果的に展開するよう要請しました。
引き続き、幼稚園、一般教育、定期教育、障害教育、高等教育、師範教育、職業教育の教育機関ネットワークを見直し、計画します。あらゆる資源を動員して、学校や教室を建設するための適切な土地基金を確保します。特に、3歳から5歳までの子供たちの幼稚園教育普及を実施するための学校やクラスを追加します。国内の248の国境コミューンに、就学前および就学中一貫教育学校を建設し、当面は試験的に投資します。
省庁、機関、地方自治体のいくつかの具体的な任務について、「6つの明確さ:明確な人、明確な仕事、明確な時間、明確な責任、明確な製品、明確な権限」の原則に基づいて、首相は教育訓練省に対し、政治局の結論91の実施を引き続き主導し、省庁、部門、地方自治体と協力するよう指示しました。特に、教育発展の画期的な取り組みに関する政治局の決議を展開するための特別メカニズム、政策に関する国会決議草案と政府の行動計画の策定に
会議で、グエン・キム・ソン大臣は、教育訓練分野に常に関心を持ち、綿密に指示してきた首相、党と国家の指導者に感謝の意を表しました。
2025年から2026年の新学年を迎えるにあたり、大臣は、教育訓練部門は「金の36文字」の発揮、「金の32文字」の注意、9つのグループの発揮、8つの部分の注意、3つの欠点の克服、ブレークスルーの実施、ステータスチェンジ、10の具体的なタスクグループと多くの重点タスクグループをうまく行うことに焦点を当てると述べました。
