3月29日、カウザイ中学校(ハノイ市イエンホア区)は、大学、ハノイ教育訓練局に所属するいくつかの専門高校の校長が参加して、「子供たちと一緒に専門学校を征服する」プログラムを開催しました。
プログラムには、ハノイ教育訓練局の代表、多くの9年生の保護者、およびカウザイ中学校の6、7、8年生に通う子供を持つ一部の保護者も参加しました。
「7件もの願書を提出した生徒もいますが、進むべき道を選ばない」
プログラムで、社会科学・人文科学専門高校の校長であるグエン・クアン・リエウ准教授・博士は、多くの実践的な経験を共有し、保護者が専門学校への道のりで子供を導くのに役立ちました。
グエン・クアン・リエウ准教授・博士によると、保護者が最初に行うべきことは、子供が過去5年間で目指している学校の入学計画を注意深く理解することです。合格基準点、選考条件、試験科目構成の変更はすべて重要な要素です。
「把握できなければ、羅針盤なしで海を泳ぐようなものです」とリエウ氏は例えました。
それに加えて、長年にわたる試験問題の形式の研究も、彼によって重要な要素として強調されています。
自身の学校からの証拠を引用して、グエン・クアン・リエウ氏は、国語の専門問題は、教材が以前のように教科書から取られていないため、変更があり、受験生はより適応し、柔軟な思考を持つ必要があると述べました。
体力を分散させないように、1〜2つの目標のみを選択する必要があります。
リエウ氏によると、多くの保護者の一般的な間違いは、子供を専門学校に通わせすぎていることです。
「7件もの書類を提出した生徒もいますが、進むべき方向がわからず、明確な方向性がありません」とリエウ氏は述べました。
校長は、1〜2つの適切な目標にのみ焦点を当てるべきだと勧告しました。目標を正しく特定することは、生徒が深みに投資し、エネルギーの分散を避けるのに役立ちます。
それとともに、保護者は教師陣、各学校の試験問題の難易度をよく調べて、適切な復習戦略を立てる必要があります。各専門学校には、問題の作成方法から能力評価の要件まで、独自の特徴があります。
もう1つの重要な要素は、方向性を定める上での専門家と教師の役割です。
リエウ氏によると、保護者は子供を教育専門家に直接会わせて、アドバイスを受け、インスピレーションを与え、目標を明確にする必要があります。
「優秀な医師とは、病気を診断し、薬を処方できる医師であり、生徒の保護者は薬を買うためにお金を払う人々にすぎません。私たちは優秀な医師であり、脈を診て病気を診断し、どのように治療すべきかを知ることができます」と彼は言いました。
校長はまた、保護者と生徒は、施設や課外活動などの表面的な理由だけで学校を選ぶべきではないと注意を促しました。最も重要なことは、生徒の能力と将来の方向性との適合性です。
共有部分を締めくくり、グエン・クアン・リエウ准教授・博士は、国の人材発掘と育成における専門学校の役割を強調しました。
「専門学校に入学するすべての生徒は、良い土地に蒔かれた種です。適切に世話をすれば、将来必ず「甘い果実」をもたらすでしょう」と、社会科学・人文科学専門高校の校長は述べました。
学校選びは長期的なキャリアオリエンテーションと結びついている必要があります。
プログラムで、チュー・ヴァン・アン高校(ハノイ)のグエン・ティ・ニエップ校長も、生徒の専門学校の選択を方向付ける上で多くの重要な注意点を述べました。
ニエップ氏によると、専門学校に合格することは重要な目標ですが、より重要なのは、生徒の将来のキャリアオリエンテーションに適した学習環境を選択することです。
2018年の一般教育プログラムに多くの変更がある状況下で、特に選択科目のシステムでは、保護者は決定を下す前に慎重に検討する必要があります。
ニエップ氏は、もし学生が医学の道に進み、医者になりたいと思っているが、大学に入学しても生物学の授業を組織せず、生物学と化学の組み合わせがない場合、目標を追求する過程で大きな困難に直面するだろうと例を挙げました。
したがって、各学校が展開する科目の組み合わせを注意深く理解することが決定的な要素です。
チュー・ヴァン・アン高校の校長は、「保護者は、学校のウェブサイトで情報を積極的に調べ、同時に教育プログラムを明確にするために、以前の世代の生徒から参照する必要があります。これは、子供たちの持続可能で長期的な未来を方向付けるのに役立つ重要な基盤です」と強調しました。
実際のところ、多くの保護者は依然として「先に合格し、後で考える」という目標を重視しており、合格後の学習内容に適切な注意を払っていません。ニエップ氏によると、このアプローチは多くのリスクを秘めており、将来の生徒のキャリアオリエンテーションに直接影響を与える可能性があります。
合理的な志望登録は、機会と自信を高めるのに役立ちます
さらに、女性校長は保護者に対し、入学希望を最大限に活用するよう勧告しました。具体的には、公立システムには3つの希望があり、専門システムには2つの希望があるため、受験生は十分に活用すべきであり、いかなる機会も無駄にすべきではありません。
彼女によると、合理的な登録は合格の可能性を高めるだけでなく、生徒に自信を与えるのにも役立ちます。
「子供たちが公立学校と専門学校の両方に合格できるようになったとき、それは大きなモチベーションとなり、子供たちが今後の学習の道でより自信を持つのに役立ちます」とグエン・ティ・ニエップさんは語りました。
