合併後、地方自治体2段階モデルが実施され、教育システムに教育訓練室は存在しなくなりました。
教育省は、地方自治体の国家管理の課題を実行するための地方分権、地方分権、地方分権の能力を実行するための能力の分散、地方分権、および分散化に関する循環12/2025/TT-BGDSTを発行しました。公式の回覧は1.7.2025から有効になります。
通達の重要な内容の1つは、優秀な教師コンテスト、優秀なクラス担任教師コンテストの開催権限が変更されることです。
以前は、「地域内の幼稚園、小学校、中学校の教員を対象に、教育訓練局が主催する地区レベルの優秀教員、クラス委員試験」でしたが、今後は「コミューン人民委員会」が実施します。
したがって、「地区レベル以上の優秀な教師」というフレーズはなくなり、教育訓練省は、幼稚園、小学校、中学校の教員の職務配置の説明書に「地区レベル以上の優秀な教師」と「地区レベル以上の表彰」を規定します。
「教育訓練部長」というフレーズを「コミューン人民委員会委員長」というフレーズに置き換えます。「教育訓練部門」というフレーズは「コミューン人民委員会」というフレーズに置き換えます。教育関連の規定では、「地区」というフレーズを「コミューン」というフレーズに置き換えます。
さらに、コミューンレベルは、優秀なチエンフォンホーチミン青少年団の総責任者として教師コンテストを開催する権限も持っています。
コミューンの人民委員会はまた、コードの規制、専門的な称号の基準、公立、小学校、公立高校教育機関の教育職員の任命と給与のために、地区レベルの以前の機能と権限を引き受けます。
地区レベル、教育訓練局を廃止すると、教育訓練局の機能、任務も強化されます。
それによると、教育訓練局は、基準に従った校長の評価、教育訓練局が実施する中核となる一般教育機関の管理幹部のリストの選定と承認などの追加の任務を割り当てられました。
以前はG&DT部門長が選定および承認した中核となる教育機関の教師の選定、承認の権限は、現在は教育訓練局に委ねられています。
