2月8日午後、教育訓練省は再編後のコミューンレベルの教育管理に関するセミナーを開催しました。
タイヴァンタイゼネラル教育部のディレクターは、品質と適合性を考慮せずに、「仕事の位置を埋める」量を満たすための現在のコミューン職員の取り決めである問題を提起しました。これは、地域のタスクの分散化、分散化、および実装の過程で困難と障害につながります。
教師省と教育マネージャーの報告書は、教育分野を担当するCommuneレベルの文化社会問題省で働くように手配された約1,000人の公務員のデータに関する教育省の迅速な調査の数を引用しました。多くのコミューンレベルの教育マネージャーでさえ、土地管理の学士号、繁殖エンジニアなど、完全に「無関係な」産業の専門知識を持っています...
この幹部グループの専門的なリストには、建設エンジニア、食品工学の学士号、会計学の学士号、経営管理の学士号、メディアの学士号、法律の学士号、軍事専門学校の学士号、薬剤師も含まれています。
地方からの情報によると、以前の教育部門での専門知識または経験を持つコミューンレベルの教育管理者の数は、約20〜30%に過ぎません。
Nguyen Dieu Binh氏 - ハノイ市のラング病棟の社会文化と社会部門の専門家 - 地域の現実を述べています。ビン氏は教育とトレーニングを担当することを割り当てられましたが、専門知識の多くの困難に直面しています。「私は就学前教育の分野を持っていますが、3つのレベルすべてに責任を負わなければなりません。教育分野には専門的な職業がないため、本当に困難です」。
教育訓練分野を担当するコミューンレベルの公務員の不足 - これは、国会文化社会委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長が提起した問題でもあります。
ヴィニ氏は、Quang Ninh州のCao Xanh Wardで実用的な例を述べました。
現在のガイドラインによると、各文化・社会局は、教育訓練分野を担当する公務員の職務に最大2人の人員を配置しています。再編後の合計3 321のコミューン、区、特別区では、全国のコミューンレベルの公務員の数は6 000人以上が必要になると予測されています。
しかし、教員局の報告によると、現時点では、コミューン人民委員会全般および教育訓練分野を担当するコミューンレベルの公務員の専門部門の割り当て、配置は、現在の職位と人員数の基準に適合しておらず、教育部門の任務遂行の要件、量とレベル、専門的、専門的な能力の両方を満たしていません。
「コミューン幹部の大部分は、現時点では教育専門知識を持っていません。タイムリーな調整、補足がなければ、専門活動の指導、指導、または評価につながる危険性はありえません」と教師局の報告書は述べています。
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