ラオドン紙の記者とのインタビューで、ゴー・クエン高校(ハノイ)の12年生であるグエン・スアン・ヒエウさんは、高校卒業試験の点数を主な選考方法として使用する予定であると述べました。スアン・ヒエウさんによると、以前は選考科目群の中で得意な2科目に主に集中していましたが、新しい規定により、学習は科目間のバランスをより取る必要があります。
「合計点が低すぎないように、選考科目群の3科目すべてを均等に勉強する必要があります。もし1科目の点数が低いと、合計点に影響が出ます」とスアン・ヒエウさんは語りました。
男子学生は、現在、卒業試験の試験問題の準備と、各専門テーマごとの知識の体系化に多くの時間を費やしていると述べました。授業時間外には、ヒエウは試験問題の構成に慣れ、試験中に時間配分スキルを磨くために、例年の試験問題を追加で作成することがよくあります。
ベトナム - 韓国職業短期大学の12年生であるチュー・ディン・ハさんは、新しい入学規則について調べているとき、非常に心配しています。ハさんは、自分の学力は平均レベルなので、大学に進学するという目標を設定することも、彼女にとってより大きなプレッシャーになると述べました。
「クラスでの私の点数はそれほど高くないので、成績証明書だけに頼っていては機会が多くないのではないかと心配しています。したがって、私は入学審査の資格がある卒業試験の点数を達成するためにもっと努力しなければなりません」とハーさんは言いました。
男子学生は、入学試験に登録する予定のC00グループの3科目、国語、歴史、地理にさらに集中していると述べました。毎日放課後、ハーは基本的な知識を復習し、試験問題でよく見られる問題形式を解くために追加の時間を費やしています。
「今年は例題がないため、以前の試験問題を積極的に探して練習し、質問形式に慣れています。また、合計点が選考条件を満たすように、C00グループの3科目を均等に復習するように努めています」とハーさんは語りました。
その上、ハーはまた、宿題を交換したり、一緒に問題を解いたりするために、数人の友達とグループ学習をすることがよくあります。ハーによると、この学習方法は、彼女が宿題をより理解しやすくし、復習段階でモチベーションを高めるのに役立ちます。
「私は高すぎる点数を目標にしていませんが、自分の能力に合ったいくつかの大学に入学する機会を得るのに十分なレベルに達するように努めています」とハーさんは語りました。
一方、グエン・トゥイ・リンさん(ドンアインコミューンの高校の12年生)は、成績証明書による選考方法の使用を検討していると述べました。しかし、新しい規則によると、選考組み合わせは、少なくとも3科目の高校6学期の平均点に基づいていなければならず、そのうち数学または国語は少なくとも3分の1の重みを占める必要があります。
「以前は、成績証明書のいくつかの科目の点数が良ければ入学審査を受けられると思っていました。しかし、新しい規則では、6学期すべてで点数を計算し、組み合わせに数学または国語を含める必要があるため、自分の点数を見直す必要もあります」とリンさんは語りました。
この女子学生によると、学年の残りの期間、成績が引き下げられないように、クラスの主要科目の点数を改善するように努め、同時に高校卒業試験の準備をして、追加の選考方法を検討しています。
