教師の苦悩
30年のキャリアを持つ教師で、ファム・ホン・タイ中学校(ブオンマトゥオット区)に勤務している彼女は、短期大学プログラムを修了した後、2013年に大学編入を続け、英語と情報技術の資格を追加し、2019年に要求された職名資格を完了したと述べました。
しかし、すべての基準を完全に満たしているにもかかわらず、彼女は目標がないため、依然として職業資格の昇格審査を受けていません。III級からII級への昇格の資格があるにもかかわらず、彼女は何年も待たなければならず、いつ審査されるかわかりません。
公務員の等級構造と公務員の専門職名構造の割合の決定に関する内務省の2024年1月5日付公文書第64/BNV-CCVC号によると、II級および同等の専門職名を保持する教員の数は、管理職を除き、学校の教員総数の50%を超えないものとする。
この規定により、資格があるにもかかわらず、定員超過のため昇格審査を受けていない教員も多くいます。
ファム・ホン・タイ中学校の別の教師は、職業資格証明書をすべて取得し、大学の基準を満たし、情報技術、外国語の資格を持ち、長年にわたって任務を継続的にうまく遂行してきたと述べました。
「すべて準備万端ですが、まだ待たなければなりません。長年貢献してきましたが、いつ昇格できるかまだわかりません」とこの教師は言いました。
教師たちによると、昇格審査の遅延は給与制度に影響を与えるだけでなく、心理にも大きな影響を与え、多くの人が長年の努力と貢献が正当に認められていないと感じています。
教師たちは、管轄当局が早期に解決策を講じ、長年勤務してきた教師陣の権利を確保することを望んでいます。
ファム・ホン・タイ中学校の指導者代表は、現在まで、学校は資格のある教師の専門職資格の昇格審査会議を開催していないと述べました。
統計によると、2025年末までに、ダクラク省全体で4級から3級に昇進した教員はわずか42人、3級から2級に昇進した教員は218人です。特に、2級から1級への昇進はまだ記録されていません。
特筆すべきは、省内の高校教員および職業教育・継続教育教員で、現在まで昇進審査を受けた事例が一件もないことです。
責任はどこにあるのか?
ダクラク省教育訓練局によると、省党委員会常務委員会は、教員の権利を確保するために、教員に対する専門職の昇進作業の見直しを要求しました。
現在、省教育部門全体で38,000人以上の管理職、教員、講師がいます。
「現在、昇進基準を満たす教員の数が非常に多い一方で、省の資源は限られているため、昇進審査は段階的に実施する必要があり(省人民委員会が割り当てた年間の定員に従う - PV)、一斉に実施することはできません」とダクラク省教育訓練局の代表者は述べました。
現在、部門は教師の権利を確保するために、今年中に昇格審査を実施するよう努めるために、引き続き見直しを行っています。
ダクラク省内務局のブー・レ・カック副局長は、局がこの問題を解決するために関係機関と協力することに注力していることを確認しました。これは、2段階の地方自治体の実施前に発生した事件であるため、解決には時間がかかるでしょう。局の見解はまた、教育部門で長年働いてきた人々の権利を確保したいと考えています。
