7月31日、ラオドン新聞に情報提供されたランソン省教育訓練局の代表者は、管轄区域内の公立教育機関のネットワークを再編する計画は、コミューンと区の提案から集計され、省人民委員会に検討と承認のために提出されたと述べました。
概算計画によると、省全体で現在637の公立学校があります。再編後、教育機関の数は349校に減少し、288の拠点が減少し、約45.2%に相当します。
再編は、いくつかの個別の地域を選択するだけでなく、州の65のコミューンと区全体で同期的に実施されます。
それ以前にも、マウソン、クオックカイン、キエンモック、クアットサーの4つの国境コミューンで、4つの国境地域の民族寄宿学校を運営するために再編が行われていました。
省人民委員会の承認後すぐに、地方自治体は、学校が2026〜2027学年度から新しいモデルに従って運営できるように、計画を実施する予定です。
ランソン省は、教育訓練省が公立幼稚園、小中学校、継続教育機関のネットワークの再編を試験的に実施するために選んだ15の地方自治体の1つです。
残りの地域は、ハノイ、ホーチミン市、ハイフォン、フエ、カオバン、トゥエンクアン、ビンロン、バクニン、フンイエン、ニンビン、ゲアン、ダクラク、ラムドン、ドンナイです。
ランソン省の予備案によると、288校の学校の削減プロセスにより、400人以上の教育管理幹部が余剰になる可能性があります。
省教育部門の代表者は、当面の計画は、各地域の能力、専門知識、ニーズに応じて人員を再配置することであると述べました。
一部の校長は副校長として配置される可能性があります。副校長は教員に異動するか、他の適切な職務に就くことができます。
コミューン、区にニーズがあり、専門要件を満たす幹部がいる場合、一部の人々はコミューンレベルの行政機関への異動を検討される可能性があります。
条件を満たし、早期退職を希望する幹部も、規定に従って処分されます。
「余剰管理職を教員に復帰させる計画は、一部の地域での教員不足の状況を克服するのに役立つと期待されています。
しかし、具体的な配置方法は、組織機構、人員配置、および再編後の幹部に対する政策に関する新しい規制に依存します」と、ランソン省教育訓練局の代表者はラオドン新聞に情報を提供しました。
教育訓練省のロードマップによると、2026年7月1日から、地方自治体は同じ地域における教育機関の管理拠点の統合を試験的に開始し、分校、分校がある大規模な学校を形成し、新しい管理モデルを確立します。
2026年8月30日までに、地方自治体は試験段階を完了し、人口規模に適した学校とクラスのネットワークを確立する必要があります。2026-2027学年度の初めから運用するために、組織機構と管理計画を改善します。
2026年12月30日までに、パイロットプロジェクトの結果は、生徒、教師、管理者への影響から、財政、公的資産、施設の使用まで、包括的に評価されます。
2027年3月30日から、初期段階の結果に基づいて、地方自治体は権限に従って教育機関の統合と統合を継続します。行政管理の主要なポイントの配置と合理化のすべては、2027年4月30日までに完了する必要があります。
教育訓練省は、このプロセスが教育システムを同期的に、円滑に運用し、学校、分校、分校での教育活動を中断させたり、影響を与えたりしないようにすることを要求しています。
