12月4日、ラムドン省人民委員会からの情報によると、同部隊は2030年までに、施設と教師の面で資格のある小学校と中・高等学校の100％が1日2コマの授業を組織するという計画を発表したところである。
2025年から2026年度に限っては、省全体で555校中43校(74.77%)と220の中学校(75高校と145中学校)がこのモデルを展開すると予想されています。
割合は年々徐々に増加し、2029年から2030年の学年度全体の普及を目指します。要件を満たすために、ラムドン省は教室の堅固化、標準的な教室、図書館、体験活動エリア、多目的住宅の追加に投資します。
ラムドン省人民委員会は、地方自治体に対し、小学校については 1 クラスあたり最低 1 部屋と 1 クラスあたり 1.5 人の教師の割合を確保することを求めています。同時に、職位に応じて教師を見直し、採用し、規制し、2019年教育法に基づく基準を100％満たす教師を確保します。
教育部門は、能力開発、情報技術と人工知能の応用強化の方向で教育方法を革新します。STEM/STEAM、外国語、体育教育活動を拡大します。保護者と地域社会のコンセンサスを形成するために広報活動も強化されます。
財源については、省は地方予算を優先的に割り当て、同時に、教育施設、教材、および1日2回の授業実施のための資金の投資を強化するために、プログラム、プロジェクト、プロジェクトを統合します。さらに、省は社会化を推進し、組織や個人が教育への投資に参加するための条件を整えます。
省人民委員会は、計画を実施するために教育訓練省を主宰し、各省や地方人民委員会と調整するよう割り当てた。 2029年から2030年の学年度の終わりに州全体で見直しが行われ、有効性を評価し、将来の方向性を提案する予定だ。
この問題について、バオロック区2区の市民であるグエン・ヴァン・タインさんは、「これは非常に必要な政策だと思います。子供が2回勉強すれば、知識や教科書だけを学ぶのではなく、スキルを磨き、新しい学習方法にアプローチする時間が増えます」と述べました。
「私は子供たちがより包括的に成長することを期待しています。特に、自習能力と英語、情報技術の応用能力です。これは、省の教育部門が目指していることです」とタイン氏は述べました。
